Épuisé
Paramètres
- 91pages
- 4 heures de lecture
En savoir plus sur le livre
Portrét osvícenského duchovního, zakladatele moderního základního školství v českých zemích, školy pojímané jako součást sociálního povznesení všech obyvatel. Svou činností přispěl Kindermann k česko-německému porozumění. Působil v zemské školní komisi i jako vyšehradský probošt a litoměřický biskup (1790-1801). Biografie, kterou autor nemohl vydat za komunistického režimu, přináší nový pohled na údajné Kindermannovo germanizátorství. Jeho život zasazuje do rámce osvícenství a vývoje českého školství; věnuje se také národnostním pnutím mezi Němci a Čechy i stavu tehdejšího kléru.
Achat du livre
Ferdinand Kindermann von Schulstein, Josef Hanzal
- Langue
- Année de publication
- 1998
- product-detail.submit-box.info.binding
- (souple)
Nous vous informerons par e-mail dès que nous l’aurons retrouvé.
Modes de paiement
Il manque plus que ton avis ici.
- Titre
- Ferdinand Kindermann von Schulstein
- Langue
- Tchèque
- Auteurs
- Josef Hanzal
- Éditeur
- Karmelitánské nakladatelství
- Publié
- 1998
- Format
- souple
- Pages
- 91
- ISBN10
- 8071923664
- ISBN13
- 9788071923664
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Sciences sociales, Thème historique, Esotérisme & Religion, Histoires vraies, Biographies, Histoire, Pédagogie, Thèmes religieux, Religion, Thèmes chrétiens, Christianisme, Éducation, système scolaire, Église catholique, L'Âge des Lumières, Prêtres, Histoire de l'éducation, Joseph II, empereur, 1741-1790
- Titre original
- Ferdinand Kindermann von Schulstein (1740-1801)
- Évaluation
- 4 sur 5
- Description
- Portrét osvícenského duchovního, zakladatele moderního základního školství v českých zemích, školy pojímané jako součást sociálního povznesení všech obyvatel. Svou činností přispěl Kindermann k česko-německému porozumění. Působil v zemské školní komisi i jako vyšehradský probošt a litoměřický biskup (1790-1801). Biografie, kterou autor nemohl vydat za komunistického režimu, přináší nový pohled na údajné Kindermannovo germanizátorství. Jeho život zasazuje do rámce osvícenství a vývoje českého školství; věnuje se také národnostním pnutím mezi Němci a Čechy i stavu tehdejšího kléru.