En savoir plus sur le livre
Dejepisná čítanka je súčasťou súboru dejepisných učebníc Svet v dvadsiatom storočí a Slovensko v novom storočí a pracovného zošita Pohrajme sa s históriou 4. Približuje nám slovenské i svetové dejiny 20. storočia netradičným spôsobom – očami spisovateľov, očitých svedkov, novinárov a publicistov. Úryvky z pamätí, komentárov, či umeleckej a populárno-vednej literatúry umožňujú žiakom prežiť 20. storočie ešte raz, detailnejšie, odkrývajúc v minulosti jej skutočný objekt i subjekt – človeka. Okrem úryvkov čítanka nedávno skončené storočie predstavuje aj pomocou obrazového materiálu, ktorý, podobne ako texty, nastoľuje žiakom otázky, umožňuje diskusiu a učí ich, že na minulosť sa dá pozerať rozličnou optikou a objektivita pri jej posudzovaní je veľmi krehká.
Achat du livre
Dejepisná čítanka (4), Dušan Kováč, Ivan Kamenec, Herta Tkadlečková, Vlasta Jaksicsová, Viliam Kratochvíl
- Langue
- Année de publication
- 2002
- Reliure
- (agrafé),
- État du livre
- Bon
- Prix
- 11,99 €
Modes de paiement
Personne n'a encore évalué .
- Titre
- Dejepisná čítanka (4)
- Langue
- Slovaque
- Éditeur
- Orbis Pictus Istropolitana
- Publié
- 2002
- Format
- agrafé
- Pages
- 72
- ISBN10
- 807158309x
- ISBN13
- 9788071583097
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Thème historique, Manuels, Histoire, 20e siècle, Manuels scolaires, 9e année de l'école primaire
- Description
- Dejepisná čítanka je súčasťou súboru dejepisných učebníc Svet v dvadsiatom storočí a Slovensko v novom storočí a pracovného zošita Pohrajme sa s históriou 4. Približuje nám slovenské i svetové dejiny 20. storočia netradičným spôsobom – očami spisovateľov, očitých svedkov, novinárov a publicistov. Úryvky z pamätí, komentárov, či umeleckej a populárno-vednej literatúry umožňujú žiakom prežiť 20. storočie ešte raz, detailnejšie, odkrývajúc v minulosti jej skutočný objekt i subjekt – človeka. Okrem úryvkov čítanka nedávno skončené storočie predstavuje aj pomocou obrazového materiálu, ktorý, podobne ako texty, nastoľuje žiakom otázky, umožňuje diskusiu a učí ich, že na minulosť sa dá pozerať rozličnou optikou a objektivita pri jej posudzovaní je veľmi krehká.