Angewandte Linguistik und Fremdsprachendidaktik

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Innerhalb der Sprachlehrforschung existiert eine Vielzahl von theoretischen und methodischen Ansätzen, deren Vertreter oft heftig um ihre Ansichten streiten. Studierende sind häufig den vorherrschenden Richtungen in ihren Institutionen ausgeliefert. Dabei wird übersehen, dass die Fremdsprachendidaktik sich auf verschiedene Bereiche der Angewandten Linguistik bezieht, deren Verbindungen oft unklar sind. Diese Unklarheit wird durch die schnell wechselnden Trends und Theorien in der Diskussion verstärkt. Das Buch hat sich zum Ziel gesetzt, grundlegende Perspektiven auf Sprache herauszuarbeiten, die das forschungsleitende Interesse in den relevanten Bereichen der Angewandten Linguistik bestimmen. Zudem wird untersucht, wie diese Perspektiven historisch und methodisch verortet sind und welchen Einfluss sie auf die Sprachlehrforschung und deren Umsetzung in der curricularen Praxis haben. Der Band möchte Studierende, Sprachwissenschaftler, Fremdsprachendidaktiker und Fremdsprachenlehrer befähigen, die forschungsrelevante Literatur selbstständig einzuordnen, zu bewerten und deren Praxisrelevanz kritisch zu beurteilen.