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Ohne die Mithilfe der Eltern bleibt schulische Leseförderung auf Dauer erfolglos - das ist eine wichtige Erkenntnis aus der Debatte um die Lesekompetenz. Unbeantwortet blieb aber bislang die Frage, was sie konkret tun können. Dieses Buch liefert deshalb sofort umsetzbare Ideen für die Leseförderung zu Hause. Es enthält Texte in Briefform, die Eltern direkt ansprechen und ihnen Erklärungen, Tipps und Anregungen geben. In einfacher Sprache erläutern diese Briefe, wie Eltern durch gezieltes Auswählen von Lesestoff, gemeinsames Fernsehen oder Basteln von Wortschatzkarteien, Bilderkinos und Lesekalendern die Lust aufs Lesen steigern können. Die Briefe erklären Eltern auch, wie sie sich mit ihren Kindern über Bücher unterhalten können, weil solche Gespräche die Lesemotivation am meisten fördern. Alle Texte sind auf Türkisch und Deutsch, damit Lehrer und Lehrerinnen möglichst viele Eltern erreichen.
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So können Eltern Lesen fördern, Anthony D. Fredericks
- Langue
- Année de publication
- 2007
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- (souple)
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- Titre
- So können Eltern Lesen fördern
- Langue
- Allemand, Turc
- Auteurs
- Anthony D. Fredericks
- Éditeur
- Verlag an der Ruhr
- Publié
- 2007
- Format
- souple
- Pages
- 99
- ISBN10
- 3834602787
- ISBN13
- 9783834602787
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Manuels
- Titre original
- Letters to parents in reading
- Description
- Ohne die Mithilfe der Eltern bleibt schulische Leseförderung auf Dauer erfolglos - das ist eine wichtige Erkenntnis aus der Debatte um die Lesekompetenz. Unbeantwortet blieb aber bislang die Frage, was sie konkret tun können. Dieses Buch liefert deshalb sofort umsetzbare Ideen für die Leseförderung zu Hause. Es enthält Texte in Briefform, die Eltern direkt ansprechen und ihnen Erklärungen, Tipps und Anregungen geben. In einfacher Sprache erläutern diese Briefe, wie Eltern durch gezieltes Auswählen von Lesestoff, gemeinsames Fernsehen oder Basteln von Wortschatzkarteien, Bilderkinos und Lesekalendern die Lust aufs Lesen steigern können. Die Briefe erklären Eltern auch, wie sie sich mit ihren Kindern über Bücher unterhalten können, weil solche Gespräche die Lesemotivation am meisten fördern. Alle Texte sind auf Türkisch und Deutsch, damit Lehrer und Lehrerinnen möglichst viele Eltern erreichen.