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Informationen zum Titel: Handlungsorientierung, Autonomie, Differenzierung - Balanced Teaching steht für zeitgemäßen Fremdsprachenunterricht, der offene und geschlossene Techniken, Methoden und Verfahren zielorientiert kombiniert. Das Angebot reicht von Extensive Reading, Narrow Listening, Lead-ins, Surprises bis zu Community Language Learning . Die in diesem Band vorgestellten 15 Lernarrangements liefern ein sinnvolles und ausgewogenes Konzept für einen modernen Englischunterricht. Informationen zur Reihe: Die Scriptor Praxis -Bände für die Sek I und II zeichnen sich aus durch: * aktuelle pädagogische Themen, * praktisches Unterrichtswissen, theoretisch fundiert und dennoch verständlich * Methoden für einen innovativen Unterricht * Autoren aus der Schulpraxis und der Wissenschaft. Hilfreich für Berufsanfänger, anregend für Profis.
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15 Lernarragements für Englisch, Engelbert Thaler
- Langue
- Année de publication
- 2011
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- Titre
- 15 Lernarragements für Englisch
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Engelbert Thaler
- Éditeur
- Cornelsen
- Publié
- 2011
- Pages
- 148
- ISBN10
- 3589232455
- ISBN13
- 9783589232451
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Manuels, Dictionnaires et manuels de langue
- Description
- Informationen zum Titel: Handlungsorientierung, Autonomie, Differenzierung - Balanced Teaching steht für zeitgemäßen Fremdsprachenunterricht, der offene und geschlossene Techniken, Methoden und Verfahren zielorientiert kombiniert. Das Angebot reicht von Extensive Reading, Narrow Listening, Lead-ins, Surprises bis zu Community Language Learning . Die in diesem Band vorgestellten 15 Lernarrangements liefern ein sinnvolles und ausgewogenes Konzept für einen modernen Englischunterricht. Informationen zur Reihe: Die Scriptor Praxis -Bände für die Sek I und II zeichnen sich aus durch: * aktuelle pädagogische Themen, * praktisches Unterrichtswissen, theoretisch fundiert und dennoch verständlich * Methoden für einen innovativen Unterricht * Autoren aus der Schulpraxis und der Wissenschaft. Hilfreich für Berufsanfänger, anregend für Profis.