Dva světy základní školy? : úskalí přechodu z 1. na 2. stupeň

En savoir plus sur le livre

Kniha se zaměřuje na přechod z 1. na 2. stupeň základní školy v České republice, což je klíčový moment ve vzdělávací dráze žáků. Projekt, který ji inspiroval, probíhal v letech 2006-2011 a identifikuje dosud opomíjené problémy a příležitosti spojené s tímto přechodem. Základní škola, poskytující povinné vzdělávání pro děti ve věku 6-15 let, čelí výzvám v oblasti jednotnosti a diferenciace vzdělávání. Výzkum ukazuje, že optimální řešení v této oblasti zůstává otevřenou otázkou, a to zejména ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání versus třídění žáků do různých institucí. Přechod na 2. stupeň je spojen s výraznými změnami ve vztazích mezi učiteli a žáky, jakož i v sociálním a fyzickém prostředí třídy. Tento proces nastává v období rané adolescence, kdy žáci procházejí zásadními změnami ve svém vývoji. Důsledky těchto změn ovlivňují školní prostředí a vztah žáků ke škole a učení. Tato situace představuje zátěž nejen pro žáky, ale také pro učitele a školní management, protože dochází ke změnám v složení tříd a adaptaci nových žáků. Autoři knihy formulují doporučení, jak usnadnit přechod žáků z 1. na 2. stupeň, vycházejíce z komplexních problémů a autentických zkušeností z praxe škol.