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Wie entfaltet sich Bildung angesichts der Handlungsmöglichkeiten in digitalen Medien? In dieser Grounded-Theory Studie werden Fragen zu Medienbildung und Medienhandeln verknüpft. Das Phänomen Instant-Messaging-Gruppen in Schulklassen steht im Zentrum der Analyse. Ergebnis ist ein Theoriemodell zur Rekonstruktion der Herstellung von Selbst- und Weltrelationen auf materialer, sozialer und biografischer Ebene im Prozess der Konstruktion von Handlungskontexten, Themen und sozialen Praktiken der Medienkommunikation mit dem Potenzial zur Erweiterung auf andere Soziale Medien.
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Medienbildung im Medienhandeln, Caroline Grabensteiner
- Langue
- Année de publication
- 2023
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- (souple)
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- Titre
- Medienbildung im Medienhandeln
- Sous-titre
- Rekonstruktionen am Beispiel von Instant-Messaging-Gruppen in Schulklassen
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Caroline Grabensteiner
- Éditeur
- Springer VS
- Publié
- 2023
- Format
- souple
- Pages
- 528
- ISBN10
- 3658406984
- ISBN13
- 9783658406981
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Sciences sociales, Pédagogie
- Description
- Wie entfaltet sich Bildung angesichts der Handlungsmöglichkeiten in digitalen Medien? In dieser Grounded-Theory Studie werden Fragen zu Medienbildung und Medienhandeln verknüpft. Das Phänomen Instant-Messaging-Gruppen in Schulklassen steht im Zentrum der Analyse. Ergebnis ist ein Theoriemodell zur Rekonstruktion der Herstellung von Selbst- und Weltrelationen auf materialer, sozialer und biografischer Ebene im Prozess der Konstruktion von Handlungskontexten, Themen und sozialen Praktiken der Medienkommunikation mit dem Potenzial zur Erweiterung auf andere Soziale Medien.