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Informationen zum Titel: Der Band für die Sekundarstufe II bietet anspruchsvolle Themen zum mathematischen Modellieren: Anhand von praktischen Sachsituationen - Teppichbodenverlegung, Statik eines Flachdaches, Stabilisierung eines Kugellagers - wenden die Schülerinnen und Schüler ihr mathematisches Wissen problemorientiert an. Informationen zur Reihe: Hochbegabte in Deutschland In fast jeder Klasse und jedem Kurs sitzen Hochbegabte (mit einem IQ ab 130) und überdurchschnittlich Begabte (IQ ab 120). Das sind etwa 400.000 Schülerinnen und Schüler. Eins plus ist für die gezielte Förderung dieser Gruppe konzipiert: Die erprobten Differenzierungsangebote fordern sie heraus und schulen ihre besonderen Fähigkeiten.
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Mathematisches Modellieren für die Sekundarstufe II, Martin Kiehl
- Langue
- Année de publication
- 2006
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- (souple)
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- Titre
- Mathematisches Modellieren für die Sekundarstufe II
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Martin Kiehl
- Éditeur
- Cornelsen Scriptor
- Publié
- 2006
- Format
- souple
- Pages
- 95
- ISBN10
- 3589221690
- ISBN13
- 9783589221691
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Manuels
- Description
- Informationen zum Titel: Der Band für die Sekundarstufe II bietet anspruchsvolle Themen zum mathematischen Modellieren: Anhand von praktischen Sachsituationen - Teppichbodenverlegung, Statik eines Flachdaches, Stabilisierung eines Kugellagers - wenden die Schülerinnen und Schüler ihr mathematisches Wissen problemorientiert an. Informationen zur Reihe: Hochbegabte in Deutschland In fast jeder Klasse und jedem Kurs sitzen Hochbegabte (mit einem IQ ab 130) und überdurchschnittlich Begabte (IQ ab 120). Das sind etwa 400.000 Schülerinnen und Schüler. Eins plus ist für die gezielte Förderung dieser Gruppe konzipiert: Die erprobten Differenzierungsangebote fordern sie heraus und schulen ihre besonderen Fähigkeiten.