Paramètres
- 435pages
- 16 heures de lecture
En savoir plus sur le livre
Předmětem analýz obsažených v monografii „Obraz období socialismu v českých a polských učebnicích“ se staly jak moderní, tak i dobové učebnice používané ve výuce dějepisu, literatury, občanské výchovy a zeměpisu. Snahou česko-polského autorského kolektivu bylo přiblížit a do širších – ideologických, historických, kurikulárních – souvislostí zasadit obraz, který vytvářejí vybrané učebnice o období 1945–1989. Publikace je rozčleněna do několika oddílů: vstupní teoretické kapitoly mj. formulují možné důvody, proč je „socialismus“ v učebnicích redukován pouze na jednu z jeho podob, a tím tento historický úsek zjednodušován a zkreslován, následují analýzy kurikula a oborových učebnic, knihu uzavírají poznatky z empirického výzkumu zjišťujícího ponětí českých a polských studentů o sledovaném období a oddíl zasvěcený výukovým materiálům.
Achat du livre
Obraz období "socialismu" v českých a polských učebnicích/Obraz okresu "socjalizmu" w czeskich i polskich podręcznikach, Martin Tomášek, Blažena Gracová, Jan Kubiczek
- Langue
- Année de publication
- 2016
- product-detail.submit-box.info.binding
- (souple)
Modes de paiement
Personne n'a encore évalué .
- Titre
- Obraz období "socialismu" v českých a polských učebnicích/Obraz okresu "socjalizmu" w czeskich i polskich podręcznikach
- Langue
- Tchèque, Polonais
- Auteurs
- Martin Tomášek, Blažena Gracová, Jan Kubiczek
- Éditeur
- University of Ostrava
- Publié
- 2016
- Format
- souple
- Pages
- 435
- ISBN10
- 8074648540
- ISBN13
- 9788074648540
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Sciences sociales, Art / Culture, Manuels, Sciences politiques & Politique, Études littéraires, Politique, Éducation, système scolaire, Cadeaux pour papy, Communisme, Éducation et formation
- Description
- Předmětem analýz obsažených v monografii „Obraz období socialismu v českých a polských učebnicích“ se staly jak moderní, tak i dobové učebnice používané ve výuce dějepisu, literatury, občanské výchovy a zeměpisu. Snahou česko-polského autorského kolektivu bylo přiblížit a do širších – ideologických, historických, kurikulárních – souvislostí zasadit obraz, který vytvářejí vybrané učebnice o období 1945–1989. Publikace je rozčleněna do několika oddílů: vstupní teoretické kapitoly mj. formulují možné důvody, proč je „socialismus“ v učebnicích redukován pouze na jednu z jeho podob, a tím tento historický úsek zjednodušován a zkreslován, následují analýzy kurikula a oborových učebnic, knihu uzavírají poznatky z empirického výzkumu zjišťujícího ponětí českých a polských studentů o sledovaném období a oddíl zasvěcený výukovým materiálům.