Kompetenzen von Instrumental- und Gesangslehrenden im heutigen Berufsfeld

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Das Berufsfeld der Instrumental- und Gesangslehrenden hat sich in den letzten Jahren verändert. Vielfältige Praxisfelder, differenzierte Unterrichtsformen sowie neue Zielgruppen lassen die Anforderungen für Lehrende komplexer werden. Ausgehend von der Frage, welche Kompetenzen Instrumental- und Gesangslehrende im heutigen Berufsfeld benötigen, hat sich der Autor mit diesem wenig erforschten Bereich befasst. Die qualitative Studie gibt Einblick in das Zusammenwirken essenzieller Kompetenzbereiche. Darüber hinaus bietet sie zukunftsweisende Impulse für Entwicklungen im Professionalisierungsprozess der Instrumental- und Gesangspädagogik. Michael Lugitsch schloss seine Masterstudien an der Universität für Musik und darstellende Kunst Graz im Konzertfach Horn (2012) und in der Instrumental- und Gesangspädagogik (2013) ab. Es folgte ein PhD-Studium in der Instrumental- und Gesangspädagogik mit Abschluss der Promotion (2018). Der Autor arbeitet als Instrumentalpädagoge an der Musikschule Triestingtal (Niederösterreich) und ist als Musiker u.a. im Ensemble Magic Brass Vienna tätig.