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Die kompetenzorientierte Planung des Politikunterrichts steht im Mittelpunkt dieses Lehrbuchs. Es werden wesentliche Faktoren für den Aufbau von Politikkompetenz bei Schüler*innen sowie der Erwerb von Planungskompetenz erläutert. Theoretische Hintergründe der Politikdidaktik und Verfahren zur Kompetenzmessung werden behandelt, um das Verständnis von Lernprozessen zu fördern. Evidenzbasierte Forschungsergebnisse dienen als Grundlage für die Unterrichtsvorbereitung. Das Buch zeigt auf, wie kompetenzorientierter Unterricht die Lernergebnisse verbessert und besser auf die Bedürfnisse der Schüler*innen eingeht.
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Politikunterricht kompetenzorientiert planen, Georg Weißeno
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