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Dans la collection L'esprit et la lettre, cet ouvrage de Français 2de a pour ambition de révéler le lien étroit entre la littérature et l'esprit d'une époque, l'imaginaire et le réel, les écrivains et les mots. Ce manuel est totalement conforme aux nouveaux programmes de Français 2019. Parcours littéraires, étude de la langue, ateliers de lecture, d'écriture et d'oral, méthode et entraînement au Bac ont été conçus afin que les élèves cernent les enjeux d'une œuvre et sa portée, comprennent les liens entre style et langue, et développent des compétences langagières. Les objets d'étude sont conçus chronologiquement et chaque parcours propose une forte contextualisation. Les questionnements sont organisés par compétences (lire, écrire, comparer, regarder, parler...). Les ateliers de lecture, d'écriture et d'oral développent créativité et raisonnement, maniement de la langue et expression. Ils ont été élaborés pour pratiquer la différenciation et répondre à l'hétérogénéité des élèves. Des pages "Accompagnement" invitent les élèves à construire leurs propres outils de travail, pour développer leur autonomie.
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Français 2de L'esprit et la lettre, Collectif d'auteurs
- Langue
- Année de publication
- 2019
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- (souple)
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- Titre
- Français 2de L'esprit et la lettre
- Langue
- Français
- Auteurs
- Collectif d'auteurs
- Éditeur
- Nathan
- Publié
- 2019
- Format
- souple
- ISBN10
- 2091653020
- ISBN13
- 9782091653020
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Manuels, Dictionnaires et manuels de langue
- Description
- Dans la collection L'esprit et la lettre, cet ouvrage de Français 2de a pour ambition de révéler le lien étroit entre la littérature et l'esprit d'une époque, l'imaginaire et le réel, les écrivains et les mots. Ce manuel est totalement conforme aux nouveaux programmes de Français 2019. Parcours littéraires, étude de la langue, ateliers de lecture, d'écriture et d'oral, méthode et entraînement au Bac ont été conçus afin que les élèves cernent les enjeux d'une œuvre et sa portée, comprennent les liens entre style et langue, et développent des compétences langagières. Les objets d'étude sont conçus chronologiquement et chaque parcours propose une forte contextualisation. Les questionnements sont organisés par compétences (lire, écrire, comparer, regarder, parler...). Les ateliers de lecture, d'écriture et d'oral développent créativité et raisonnement, maniement de la langue et expression. Ils ont été élaborés pour pratiquer la différenciation et répondre à l'hétérogénéité des élèves. Des pages "Accompagnement" invitent les élèves à construire leurs propres outils de travail, pour développer leur autonomie.