Pensar bien - Sentirse bien. Manual práctico de terapia cognitivo-conductual para niños y adolescentes
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Pensar bien - Sentirse bien es un recurso práctico y pionero para llevar a cabo la terapia cognitivo-conductual con niños y adolescentes. Los materiales han sido desarrollados por el autor y probados extensamente en el trabajo clínico con niños y jóvenes que presentan una variedad de problemas psicológicos. Paul Stallard introduce su recurso cubriendo la teoría básica y la justificación detrás de la terapia cognitivo-conductual y cómo se debe utilizar el cuaderno de trabajo. A continuación, se presenta un cuaderno de trabajo atractivo y dinámico que abarca los elementos centrales utilizados en los programas de terapia cognitivo-conductual, pero transmite estas ideas a los niños y adolescentes de una manera comprensible y utiliza ejemplos de la vida real que les son familiares. Los conceptos presentados a los niños pueden aplicarse a su propio conjunto único de problemas a través de una serie de ejercicios prácticos y hojas de trabajo.
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Pensar bien - Sentirse bien. Manual práctico de terapia cognitivo-conductual para niños y adolescentes, Paul Stallard
- Langue
- Année de publication
- 2007
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- (souple)
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- Titre
- Pensar bien - Sentirse bien. Manual práctico de terapia cognitivo-conductual para niños y adolescentes
- Langue
- Espagnol
- Auteurs
- Paul Stallard
- Éditeur
- Desclée De Brouwer
- Publié
- 2007
- Format
- souple
- Pages
- 256
- ISBN10
- 8433021745
- ISBN13
- 9788433021748
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Manuels, Autres manuels scolaires
- Évaluation
- 4,6 sur 5
- Description
- Pensar bien - Sentirse bien es un recurso práctico y pionero para llevar a cabo la terapia cognitivo-conductual con niños y adolescentes. Los materiales han sido desarrollados por el autor y probados extensamente en el trabajo clínico con niños y jóvenes que presentan una variedad de problemas psicológicos. Paul Stallard introduce su recurso cubriendo la teoría básica y la justificación detrás de la terapia cognitivo-conductual y cómo se debe utilizar el cuaderno de trabajo. A continuación, se presenta un cuaderno de trabajo atractivo y dinámico que abarca los elementos centrales utilizados en los programas de terapia cognitivo-conductual, pero transmite estas ideas a los niños y adolescentes de una manera comprensible y utiliza ejemplos de la vida real que les son familiares. Los conceptos presentados a los niños pueden aplicarse a su propio conjunto único de problemas a través de una serie de ejercicios prácticos y hojas de trabajo.