Bookbot

Politische Erwachsenenbildung

Plädoyer für eine vernachlässigte Disziplin

Paramètres

  • 144pages
  • 6 heures de lecture

En savoir plus sur le livre

Wozu politische Erwachsenenbildung? Angesichts der sich stetig wandelnden Gesellschaft scheint klar: Zeitgemäßes politisches Wissen, Urteilsfähigkeit, Bereitschaft zur Partizipation, Toleranz und Empathie - all dies verlangt nach kontinuierlichen, zugleich kritisch hinterfragten Bildungskonzepten, gerade auch für Erwachsene. Klaus-Peter Hufer stellt in diesem Buch Begriffe, Geschichte, Rahmenbedingungen, Adressaten, Interdependenzen und Praxis politischer Erwachsenenbildung vor. Er beschreibt die Beziehungen zwischen Lehren und Lernen in der politischen Bildung und erläutert, welches pädagogische Handeln bei welchen Zielstellungen geboten scheint. Hufer fragt zudem nach Ansätzen zur Bewertung der Erfolge politischer Bildung und danach, welchen Herausforderungen sich die zuweilen vernachlässigte Disziplin heute gegenübersieht.

Achat du livre

Politische Erwachsenenbildung, Klaus-Peter Zimmer

Langue
Année de publication
2016
product-detail.submit-box.info.binding
(souple)
Nous vous informerons par e-mail dès que nous l’aurons retrouvé.

Modes de paiement

Personne n'a encore évalué .Évaluer

Titre
Politische Erwachsenenbildung
Sous-titre
Plädoyer für eine vernachlässigte Disziplin
Langue
Allemand
Format
souple
Pages
144
ISBN10
3838907876
ISBN13
9783838907871
Séries
Description
Wozu politische Erwachsenenbildung? Angesichts der sich stetig wandelnden Gesellschaft scheint klar: Zeitgemäßes politisches Wissen, Urteilsfähigkeit, Bereitschaft zur Partizipation, Toleranz und Empathie - all dies verlangt nach kontinuierlichen, zugleich kritisch hinterfragten Bildungskonzepten, gerade auch für Erwachsene. Klaus-Peter Hufer stellt in diesem Buch Begriffe, Geschichte, Rahmenbedingungen, Adressaten, Interdependenzen und Praxis politischer Erwachsenenbildung vor. Er beschreibt die Beziehungen zwischen Lehren und Lernen in der politischen Bildung und erläutert, welches pädagogische Handeln bei welchen Zielstellungen geboten scheint. Hufer fragt zudem nach Ansätzen zur Bewertung der Erfolge politischer Bildung und danach, welchen Herausforderungen sich die zuweilen vernachlässigte Disziplin heute gegenübersieht.