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- 127pages
- 5 heures de lecture
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Cet ouvrage s'appuie sur les hypothèses théoriques les plus récentes concernant la construction par les enfants eux-mêmes de leur maîtrise de la lecture. Lire ce n'est pas déchiffrer, mais c'est chercher un sens, questionner directement l'écrit, à partir d'une attente liée à un besoin-plaisir. C'est lire d'emblée " pour de bon " de vrais textes.Ce livre est donc l'outil de travail immédiatement utilisable par tous les instituteurs disposés à transformer leurs pratiques mais qui hésitent encore à se lancer parce qu'ils ne voient pas concrètement " ce que cela peut donner ".
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Former des enfants lecteurs tome 1, Groupe de recherche d'Écouen, Josette Jolibert, Catherine Crépon
- Langue
- Année de publication
- 1994
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- (souple),
- État du livre
- Bon
- Prix
- 0,99 €
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- Titre
- Former des enfants lecteurs tome 1
- Langue
- Français
- Éditeur
- HACHETTE Éducation
- Publié
- 1994
- Format
- souple
- Pages
- 127
- ISBN10
- 2011703530
- ISBN13
- 9782011703538
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Sciences sociales, Pédagogie, Littérature pour enfants, Lecture, Méthodes d'enseignement
- Description
- Cet ouvrage s'appuie sur les hypothèses théoriques les plus récentes concernant la construction par les enfants eux-mêmes de leur maîtrise de la lecture. Lire ce n'est pas déchiffrer, mais c'est chercher un sens, questionner directement l'écrit, à partir d'une attente liée à un besoin-plaisir. C'est lire d'emblée " pour de bon " de vrais textes.Ce livre est donc l'outil de travail immédiatement utilisable par tous les instituteurs disposés à transformer leurs pratiques mais qui hésitent encore à se lancer parce qu'ils ne voient pas concrètement " ce que cela peut donner ".