En savoir plus sur le livre
Vhodným zvoleným východiskom reflexií A. Timkovej Lazurovej je ukotvenie skúmaného problému (zla) ako fenoménu súvisiaceho so súčasnými globalizačnými a postmodernými spoločenskými trendmi. Na tomto pozadí koncipovania svoju monografiu ako logicky a štruktúrne vzájomne korešpondujú súčinnosť teoreticko-metodologických východísk výskumu problému a jeho empirického preskúmania. V súlade s tým siahla jednak po vhodných literárnovedných metodologických koncepciách orientujúcich pozornosť na špecifiká a zákonitosti čitateľskej recepcie textu, jednak po edukačných koncepciách, ktoré úzko korešpondujú s charakterom jej výskumných zámerov. Oceniť treba tiež skutočnosť, že pri vymedzovaní pozície literatúry pre mládež v kontexte celonárodnej literatúry dokázala vyjadriť podstatu problematiky výstižnou skratkou primeranou jej výskumným zámerom. - prof. PhDr. Zuzana Stanislavová, CSc.
Achat du livre
Fenomén zla v próze pre mládež a priestor nižšej sekundárnej edukácie, Anna Timková Lazurová
- Langue
- Année de publication
- 2015
- product-detail.submit-box.info.binding
- (souple),
- État du livre
- Abîmé
- Prix
- 3,84 €
Modes de paiement
Personne n'a encore évalué .
- Titre
- Fenomén zla v próze pre mládež a priestor nižšej sekundárnej edukácie
- Langue
- Slovaque
- Auteurs
- Anna Timková Lazurová
- Éditeur
- Wydawnictwo Scriptum
- Publié
- 2015
- Format
- souple
- Pages
- 267
- ISBN10
- 8365432064
- ISBN13
- 9788365432063
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Sciences sociales
- Description
- Vhodným zvoleným východiskom reflexií A. Timkovej Lazurovej je ukotvenie skúmaného problému (zla) ako fenoménu súvisiaceho so súčasnými globalizačnými a postmodernými spoločenskými trendmi. Na tomto pozadí koncipovania svoju monografiu ako logicky a štruktúrne vzájomne korešpondujú súčinnosť teoreticko-metodologických východísk výskumu problému a jeho empirického preskúmania. V súlade s tým siahla jednak po vhodných literárnovedných metodologických koncepciách orientujúcich pozornosť na špecifiká a zákonitosti čitateľskej recepcie textu, jednak po edukačných koncepciách, ktoré úzko korešpondujú s charakterom jej výskumných zámerov. Oceniť treba tiež skutočnosť, že pri vymedzovaní pozície literatúry pre mládež v kontexte celonárodnej literatúry dokázala vyjadriť podstatu problematiky výstižnou skratkou primeranou jej výskumným zámerom. - prof. PhDr. Zuzana Stanislavová, CSc.