Le livre est actuellement en rupture de stock
En savoir plus sur le livre
Traumatisierungen finden wir nicht nur bei Kindern und Jugendlichen mit Kriegs- und Fluchterfahrungen. Die Anlässe und Ursachen sind vielfältig, ebenso wie die Reaktionen der Kinder. Helga Kohler-Spiegel informiert mit Schaubildern, wie unser Gehirn auf traumatischen Stress reagiert und welche Symptome sichtbar werden. Fallbeispiele aus der Praxis und Übungen zeigen anschaulich, wie Lehrkräfte Kinder mit Traumatisierungen erkennen, in der Akutsituation unterstützen und langfristig stabilisieren können. So wird deutlich, welche Möglichkeiten Lehrkräfte haben, Schule als guten Ort für Kinder und Jugendliche zu gestalten.
Achat du livre
Traumatisierte Kinder in der Schule, Helga Kohler-Spiegel
- Langue
- Année de publication
- 2017
- product-detail.submit-box.info.binding
- (souple)
Nous vous informerons par e-mail dès que nous l’aurons retrouvé.
Modes de paiement
Personne n'a encore évalué .
- Titre
- Traumatisierte Kinder in der Schule
- Sous-titre
- verstehen - auffangen - stabilisieren
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Helga Kohler-Spiegel
- Éditeur
- Patmos Verlag
- Publié
- 2017
- Format
- souple
- Pages
- 96
- ISBN10
- 3843609330
- ISBN13
- 9783843609333
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Thèmes psychologiques, Manuels et guides, Famille, Enfants, Jeunes, Traumatisme, Psychologie de l'éducation, Psychologie de l'enfant
- Description
- Traumatisierungen finden wir nicht nur bei Kindern und Jugendlichen mit Kriegs- und Fluchterfahrungen. Die Anlässe und Ursachen sind vielfältig, ebenso wie die Reaktionen der Kinder. Helga Kohler-Spiegel informiert mit Schaubildern, wie unser Gehirn auf traumatischen Stress reagiert und welche Symptome sichtbar werden. Fallbeispiele aus der Praxis und Übungen zeigen anschaulich, wie Lehrkräfte Kinder mit Traumatisierungen erkennen, in der Akutsituation unterstützen und langfristig stabilisieren können. So wird deutlich, welche Möglichkeiten Lehrkräfte haben, Schule als guten Ort für Kinder und Jugendliche zu gestalten.