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Jugendsprache: Eine empirische Untersuchung der Spracheinstellungen von Jugendlichen und Erwachsenen

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Affenwurst, Büffelhüfte, smirten - sprechen Jugendliche wirklich so? Oft wird die Jugend als Beispiel für Sprachverfall angeführt, da sie angeblich in Grammatik und Orthographie versagt, Ausdrucksschwächen zeigt und Vulgärjargon verwendet. Dabei nutzen Heranwachsende häufig bildliche Ausdrucksweisen, witzige Redensarten und Sprachspiele. Ihre Sprache ist vielfältig und bunt, was die Präsentation neuer jugendtypischer Ausdrücke in Wörterbüchern zur "Jugendsprache" zu einem beliebten Thema macht. Diese Literatur trägt zum Mythos einer einheitlichen Jugendsprache bei, die sich stark von der Erwachsenensprache unterscheidet und vermeintliche Verständigungsprobleme schafft. Zudem wird oft angenommen, dass junge Leute ausschließlich in diesem Stil sprechen und sich damit identifizieren. Die tatsächlichen Einstellungen der Jugendlichen zu "ihrer Sprache" und ob diese so positiv sind, wie oft vermutet, werden jedoch selten betrachtet. Im Rahmen meiner Bachelor-Arbeit habe ich eine Fragebogenstudie an einem Gymnasium und einer Hauptschule in Kulmbach durchgeführt, um die Meinungen der Schüler zu ihrem Sprachgebrauch zu erforschen. Lehrer wurden ebenfalls befragt, um einen Vergleich zu ermöglichen. Der Fragebogen umfasste 40 Fragen zu allgemeinen Spracheinstellungen gegenüber Jugendsprache sowie zu Sexual-, Fäkal- und Erwachsenensprache und deren Medienbezug.

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/"Ey Alter, du bist voll der Wort-Checker!/", Stephanie Pauli

Langue
Année de publication
2011
Reliure
(souple)
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Titre
/"Ey Alter, du bist voll der Wort-Checker!/"
Sous-titre
Jugendsprache: Eine empirische Untersuchung der Spracheinstellungen von Jugendlichen und Erwachsenen
Langue
Allemand
Éditeur
tredition
Publié
2011
Format
souple
Pages
240
ISBN10
3868509917
ISBN13
9783868509915
Séries
Description
Affenwurst, Büffelhüfte, smirten - sprechen Jugendliche wirklich so? Oft wird die Jugend als Beispiel für Sprachverfall angeführt, da sie angeblich in Grammatik und Orthographie versagt, Ausdrucksschwächen zeigt und Vulgärjargon verwendet. Dabei nutzen Heranwachsende häufig bildliche Ausdrucksweisen, witzige Redensarten und Sprachspiele. Ihre Sprache ist vielfältig und bunt, was die Präsentation neuer jugendtypischer Ausdrücke in Wörterbüchern zur "Jugendsprache" zu einem beliebten Thema macht. Diese Literatur trägt zum Mythos einer einheitlichen Jugendsprache bei, die sich stark von der Erwachsenensprache unterscheidet und vermeintliche Verständigungsprobleme schafft. Zudem wird oft angenommen, dass junge Leute ausschließlich in diesem Stil sprechen und sich damit identifizieren. Die tatsächlichen Einstellungen der Jugendlichen zu "ihrer Sprache" und ob diese so positiv sind, wie oft vermutet, werden jedoch selten betrachtet. Im Rahmen meiner Bachelor-Arbeit habe ich eine Fragebogenstudie an einem Gymnasium und einer Hauptschule in Kulmbach durchgeführt, um die Meinungen der Schüler zu ihrem Sprachgebrauch zu erforschen. Lehrer wurden ebenfalls befragt, um einen Vergleich zu ermöglichen. Der Fragebogen umfasste 40 Fragen zu allgemeinen Spracheinstellungen gegenüber Jugendsprache sowie zu Sexual-, Fäkal- und Erwachsenensprache und deren Medienbezug.