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Inhaltsverzeichnis: 1. Zusammenhänge zwischen Ausbildung, Erziehung, Konflikt und Demokratie: Fragestellungen und Ziele der Untersuchung. 1.1 Themen und Fragestellungen. 1.2 Begründungszusammenhänge und Ziele. 1.3 Verlauf zwischen Wissenschaft, Politik, Praxis und Methodendiskussionen. 1.4 Theoretischer Hintergrund. 1.5 Aufbau des Berichts. 2. Empirische Basis und Methoden. 2.1 Stichprobe. 2.2 Skalen und statistische Grundbegriffe. 2.3 Prüfung der Modellvoraussetzungen. 2.4 Itemanalyse. 3. Führung und Kommunikation in der Ausbildung. 3.1 Neuordnung der Metall- und Elektroberufe. 3.2 Ausbildungssituation nach Einführung der Neuordnung. 3.3 Zusammensetzung der Untersuchungspopulation. 3.4 Theorie und Dynamik der Führungsstile. 3.5 Ergebnisse. 3.6 Emotionale Distanz zwischen Ausbildern und Auszubildenden. 3.7 Entwicklungsaufgaben und betriebliche Sozialisation. 3.8 Zusammenfassung. 4. Selbstwirksamkeitserwartung jugendlicher Auszubildender. 4.1 Theoretische Überlegungen. 4.2 Selbstwirksamkeitsskala. 4.3 Ergebnisse. 4.4 Ausblick. 5. Elterliche Erziehung und Demokratie lernen. 5.1 Fragestellungen. 5.2 Performance- und Maintenance-Skala. 5.3 Ergebnisse. 5.4 Fazit. 5.5 Diskussion. 6. Demokratische und autoritäre Einstellungen von Auszubildenden. 6.1 Begriffliche und methodische Erläuterungen. 6.2 Verhältnis zwischen Einstellungen. 6.3 Einstellungen im Zeitverlauf. 6.4 Zusammenhänge mit anderen Variablen. 6.5 Zusammenfassung. 6.6 Ausb
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Demokratie lernen im Alltag?, Steffen Harbordt, Dorothea Grieger
- Langue
- Année de publication
- 1995
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- (souple),
- État du livre
- Abîmé
- Prix
- 29,90 €
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- Titre
- Demokratie lernen im Alltag?
- Sous-titre
- Führung, Konflikte und Demokratie in Ausbildung und Elternhaus
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Steffen Harbordt, Dorothea Grieger
- Éditeur
- Leske und Budrich
- Publié
- 1995
- Format
- souple
- Pages
- 398
- ISBN10
- 3810013943
- ISBN13
- 9783810013941
- Séries
- Mots clés
- Sciences sociales, Sciences politiques & Politique, Pédagogie, Relations, Sociologie, Design, Société, Parentalité, Leadership, Violence, Entraînement, Démocratie, Vieillesse, Développement et éducation de l'enfant
- Description
- Inhaltsverzeichnis: 1. Zusammenhänge zwischen Ausbildung, Erziehung, Konflikt und Demokratie: Fragestellungen und Ziele der Untersuchung. 1.1 Themen und Fragestellungen. 1.2 Begründungszusammenhänge und Ziele. 1.3 Verlauf zwischen Wissenschaft, Politik, Praxis und Methodendiskussionen. 1.4 Theoretischer Hintergrund. 1.5 Aufbau des Berichts. 2. Empirische Basis und Methoden. 2.1 Stichprobe. 2.2 Skalen und statistische Grundbegriffe. 2.3 Prüfung der Modellvoraussetzungen. 2.4 Itemanalyse. 3. Führung und Kommunikation in der Ausbildung. 3.1 Neuordnung der Metall- und Elektroberufe. 3.2 Ausbildungssituation nach Einführung der Neuordnung. 3.3 Zusammensetzung der Untersuchungspopulation. 3.4 Theorie und Dynamik der Führungsstile. 3.5 Ergebnisse. 3.6 Emotionale Distanz zwischen Ausbildern und Auszubildenden. 3.7 Entwicklungsaufgaben und betriebliche Sozialisation. 3.8 Zusammenfassung. 4. Selbstwirksamkeitserwartung jugendlicher Auszubildender. 4.1 Theoretische Überlegungen. 4.2 Selbstwirksamkeitsskala. 4.3 Ergebnisse. 4.4 Ausblick. 5. Elterliche Erziehung und Demokratie lernen. 5.1 Fragestellungen. 5.2 Performance- und Maintenance-Skala. 5.3 Ergebnisse. 5.4 Fazit. 5.5 Diskussion. 6. Demokratische und autoritäre Einstellungen von Auszubildenden. 6.1 Begriffliche und methodische Erläuterungen. 6.2 Verhältnis zwischen Einstellungen. 6.3 Einstellungen im Zeitverlauf. 6.4 Zusammenhänge mit anderen Variablen. 6.5 Zusammenfassung. 6.6 Ausb