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Das Arbeitsheft unterstützt das selbstständige Arbeiten der Kinder, indem substanzielle Aufgabenformate immer wieder aufgegriffen und mit neuen Inhalten angereichert werden. Dies reduziert den Erklärungsaufwand für Lehrkräfte. Die Kinder können sich mit dem beiliegenden Lösungsheft selbst kontrollieren, was den Korrekturbedarf begrenzt. Das Lehrwerk fördert entdeckendes Lernen und den Erwerb inhaltlicher sowie prozessbezogener Kompetenzen und berücksichtigt heterogene Lerngruppen. Offene Aufgaben und Lernumgebungen ermöglichen es allen Kindern, entsprechend ihrem Leistungsniveau zu arbeiten, ohne über- oder unterfordert zu werden. Der Aufbau eines soliden Grundwissens und ein reichhaltiges Übungsangebot stehen im Vordergrund. Die Leitfiguren Simsala und Bim zeigen, wie kompetenzorientierter Mathematikunterricht funktioniert. Die Kinder lernen, Probleme zu lösen, zu argumentieren, mit anderen zu kommunizieren und ihre Lösungswege darzustellen. Das Konzept entspricht der fachdidaktischen Diskussion und setzt Maßstäbe für entdeckendes Lernen sowie das Erreichen prozessbezogener Kompetenzen. Die umfangreichen Lehrermaterialien unterstützen auch fachfremd Unterrichtende und bieten Hilfen zur Lernbeobachtung, Diagnose und Förderung. Begleitmaterialien wie Lernspiel-CD-ROMs und interaktive Tafelbilder unterstützen Lehrkräfte in allen Unterrichtsbelangen.

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4. Jahrgangsstufe, Arbeitsheft mit eingelegten Lösungen, Hedwig Gasteiger, Bettina Betz, Ruth Dolenc-Petz, Petra Ihn-Huber, Ursula Kobr, Elisabeth Plankl, Beatrix Pütz, Karl-Wilhelm Schweden

Langue
Année de publication
2011
Reliure
(souple),
État du livre
Très bon
Prix
2,79 €

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Titre
4. Jahrgangsstufe, Arbeitsheft mit eingelegten Lösungen
Langue
Allemand
Publié
2011
Format
souple
Pages
64
ISBN10
3637006731
ISBN13
9783637006737
Séries
Description
Das Arbeitsheft unterstützt das selbstständige Arbeiten der Kinder, indem substanzielle Aufgabenformate immer wieder aufgegriffen und mit neuen Inhalten angereichert werden. Dies reduziert den Erklärungsaufwand für Lehrkräfte. Die Kinder können sich mit dem beiliegenden Lösungsheft selbst kontrollieren, was den Korrekturbedarf begrenzt. Das Lehrwerk fördert entdeckendes Lernen und den Erwerb inhaltlicher sowie prozessbezogener Kompetenzen und berücksichtigt heterogene Lerngruppen. Offene Aufgaben und Lernumgebungen ermöglichen es allen Kindern, entsprechend ihrem Leistungsniveau zu arbeiten, ohne über- oder unterfordert zu werden. Der Aufbau eines soliden Grundwissens und ein reichhaltiges Übungsangebot stehen im Vordergrund. Die Leitfiguren Simsala und Bim zeigen, wie kompetenzorientierter Mathematikunterricht funktioniert. Die Kinder lernen, Probleme zu lösen, zu argumentieren, mit anderen zu kommunizieren und ihre Lösungswege darzustellen. Das Konzept entspricht der fachdidaktischen Diskussion und setzt Maßstäbe für entdeckendes Lernen sowie das Erreichen prozessbezogener Kompetenzen. Die umfangreichen Lehrermaterialien unterstützen auch fachfremd Unterrichtende und bieten Hilfen zur Lernbeobachtung, Diagnose und Förderung. Begleitmaterialien wie Lernspiel-CD-ROMs und interaktive Tafelbilder unterstützen Lehrkräfte in allen Unterrichtsbelangen.