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Fantasieanregende Ideen für die pädagogische Arbeit Das neue Buch von Ulrich Baer (Spiel- und Kulturpädagoge der Akademie Remscheid) ist kein Buch! Der schön gestaltete Band ist eine riesige Ideenkiste, die nur darauf wartet von Ihnen durchstöbert zu werden. In dem Teil 111 kreative Methoden finden Sie neue Ideen für die Gruppenarbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen - jeder Vorschlag wird mit einem instruktiven Foto, einem erklärenden Untertitel, einer praxisorientierten Beschreibung und entsprechenden Stichwörtern dargestellt. Der Teil Kreativitätspädagogik erschließt Ihnen in mehreren gut lesbaren Beiträgen das didaktische Konzept des Autors und beantwortet die vielen praktischen Fragen, die sich uns stellen, wenn wir bei uns selbst und in pädagogischen Feldern kreatives Potenzial fördern wollen.
Achat du livre
Kreativität für alle, Ulrich Baer
- Langue
- Année de publication
- 2001
- Reliure
- (souple),
- État du livre
- Bon
- Prix
- 4,09 €
Modes de paiement
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- Titre
- Kreativität für alle
- Sous-titre
- Fantasieanregende Ideen für die pädagogische Arbeit - Mit CD-ROM
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Ulrich Baer
- Éditeur
- Kallmeyer
- Publié
- 2001
- Format
- souple
- Pages
- 223
- ISBN10
- 378005809X
- ISBN13
- 9783780058096
- Séries
- Mots clés
- Manuels et guides, Jeux, Culture, Créativité
- Description
- Fantasieanregende Ideen für die pädagogische Arbeit Das neue Buch von Ulrich Baer (Spiel- und Kulturpädagoge der Akademie Remscheid) ist kein Buch! Der schön gestaltete Band ist eine riesige Ideenkiste, die nur darauf wartet von Ihnen durchstöbert zu werden. In dem Teil 111 kreative Methoden finden Sie neue Ideen für die Gruppenarbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen - jeder Vorschlag wird mit einem instruktiven Foto, einem erklärenden Untertitel, einer praxisorientierten Beschreibung und entsprechenden Stichwörtern dargestellt. Der Teil Kreativitätspädagogik erschließt Ihnen in mehreren gut lesbaren Beiträgen das didaktische Konzept des Autors und beantwortet die vielen praktischen Fragen, die sich uns stellen, wenn wir bei uns selbst und in pädagogischen Feldern kreatives Potenzial fördern wollen.