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Nach den erfolgreichen Publikationen der Reihe Bildungsinnovationen Band 1 »Neue Bildungskonzepte und Geschäftsmodelle« und Band 2 »The Clash of Generations«, beschäftigt sich der vorliegende Band 3 der Reihe mit »Social Online Learning«, einem Thema, das rasant zunehmend an Bedeutung gewinnt. Warum? Es ergeben sich ungeahnte unternehmerische Chancen und Synergien durch die intelligente Verknüpfung von »sozialem Lernen« mit den neuen Medien. Hierzu arbeiten die Autoren – gestützt auf eine breite Datenbasis – zunächst die relevanten Faktoren heraus, die die sozialen Lernaktivitäten in Online-Kursen bestimmen; anschließend wird der aktuelle Markt für Social-Online-Learning-Angebote analysiert. Das Ergebnis ist ein schlüssiges und marktgängiges Gesamtkonzept für Social-Online-Learning-Kurse.
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Edition Bildungsinnovationen - 3: Social Online Learning, Peter Speck, Detlef Jürgen Brauner, Nikolaus Franke, Rudolf Dömötör, Martin Finkenzeller, Vinzenz Treytl
- Langue
- Année de publication
- 2019
- Reliure
- (rigide),
- État du livre
- Très bon
- Prix
- 6,49 €
Modes de paiement
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- Titre
- Edition Bildungsinnovationen - 3: Social Online Learning
- Sous-titre
- Soziales Lernen in Online-Kursen als unternehmerische Gelegenheit
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Peter Speck, Detlef Jürgen Brauner, Nikolaus Franke, Rudolf Dömötör, Martin Finkenzeller, Vinzenz Treytl
- Éditeur
- Verlag Wissenschaft & Praxis
- Publié
- 2019
- Format
- rigide
- Pages
- 164
- ISBN10
- 389673752X
- ISBN13
- 9783896737526
- Séries
- Catégories
- Mots clés
- Éducation, système scolaire
- Description
- Nach den erfolgreichen Publikationen der Reihe Bildungsinnovationen Band 1 »Neue Bildungskonzepte und Geschäftsmodelle« und Band 2 »The Clash of Generations«, beschäftigt sich der vorliegende Band 3 der Reihe mit »Social Online Learning«, einem Thema, das rasant zunehmend an Bedeutung gewinnt. Warum? Es ergeben sich ungeahnte unternehmerische Chancen und Synergien durch die intelligente Verknüpfung von »sozialem Lernen« mit den neuen Medien. Hierzu arbeiten die Autoren – gestützt auf eine breite Datenbasis – zunächst die relevanten Faktoren heraus, die die sozialen Lernaktivitäten in Online-Kursen bestimmen; anschließend wird der aktuelle Markt für Social-Online-Learning-Angebote analysiert. Das Ergebnis ist ein schlüssiges und marktgängiges Gesamtkonzept für Social-Online-Learning-Kurse.