Paramètres
- 192pages
- 7 heures de lecture
En savoir plus sur le livre
Tablety, televize a chytré telefony se nenápadně usadily v každodenním životě i těch nejmenších dětí. Mnozí rodiče však netuší, že právě tato digitální zařízení mohou být zásadní překážkou v rozvoji (nejen) řeči jejich potomka. Tato kniha odhaluje souvislosti mezi pasivním trávením času u obrazovek a opožděným či atypickým vývojem, který se často nápadně podobá poruchám autistického spektra (PAS) nebo vývojové dysfázii, někdy též mentálnímu postižení či ADHD. Ve skutečnosti se však může jednat o tzv. pseudoautismus a pseudodysfázii – stavy, které lze na rozdíl od vrozených neurovývojových poruch vhodným přístupem zvrátit. Teoretickou část knihy doplňují autentické případové studie. Ve své druhé části text přináší konkrétní a praktické tipy k odstranění či alespoň zmírnění dopadů nadměrného sledování obrazovek u dětí. Publikace je určena rodičům i odborníkům (pedagogům, logopedům, psychologům a v neposlední řadě též pediatrům).
Achat du livre
Děti obrazovek, Klára Weishäupelová-Hockeová, Kateřina Tvrdá
- Langue
- Année de publication
- 2026
- Reliure
- (souple),
- État du livre
- Très bon
- Prix
- 10,89 €
Modes de paiement
Personne n'a encore évalué .
- Titre
- Děti obrazovek
- Sous-titre
- Narušení vývoje dětské řeči vlivem technologií a co s tím
- Langue
- Tchèque
- Éditeur
- Portál
- Publié
- 2026
- Format
- souple
- Pages
- 192
- ISBN10
- 8026224663
- ISBN13
- 9788026224662
- Séries
- Mots clés
- Description
- Tablety, televize a chytré telefony se nenápadně usadily v každodenním životě i těch nejmenších dětí. Mnozí rodiče však netuší, že právě tato digitální zařízení mohou být zásadní překážkou v rozvoji (nejen) řeči jejich potomka. Tato kniha odhaluje souvislosti mezi pasivním trávením času u obrazovek a opožděným či atypickým vývojem, který se často nápadně podobá poruchám autistického spektra (PAS) nebo vývojové dysfázii, někdy též mentálnímu postižení či ADHD. Ve skutečnosti se však může jednat o tzv. pseudoautismus a pseudodysfázii – stavy, které lze na rozdíl od vrozených neurovývojových poruch vhodným přístupem zvrátit. Teoretickou část knihy doplňují autentické případové studie. Ve své druhé části text přináší konkrétní a praktické tipy k odstranění či alespoň zmírnění dopadů nadměrného sledování obrazovek u dětí. Publikace je určena rodičům i odborníkům (pedagogům, logopedům, psychologům a v neposlední řadě též pediatrům).