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Dietlinde Granzer

    Bildungsstandards Deutsch und Mathematik
    Selbstevaluation in Schulen
    Schweigen, Stille und Stilleübungen als Form schulischen Lernens
    • Schweigen, Stille und Stilleübungen als Form schulischen Lernens

      Genese und Rekonstruktion einer ästhetisch-didaktischen Kategorie

      Dem wird das christliche Verstandnis der vita contemplativa gegenubergestellt und die sich entwickelnde Formen von Stilleubungen als Kunst der leiborientierten regelgeleiteten Auslegung der Stille und des Schweigens beschrieben.

      Schweigen, Stille und Stilleübungen als Form schulischen Lernens
    • Selbstevaluation ist eine überzeugende Antwort auf die Kritik an Schule: Sie dokumentiert, was in der Schule nachweislich geleistet wird. Dieses Buch gibt dazu eine Starthilfe. Es zeigt: * theoretische Zugänge zum Thema * die ersten Schritte zur Selbstevaluation * die Rolle der Schulleitung * praktische Anwendungen * konkrete Beispiele * Tipps zur professionellen Erstellung von Fragebögen

      Selbstevaluation in Schulen
    • Das Institut für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) hat die länderübergreifenden Bildungsstandards im Primarbereich evaluiert. Das Buch präsentiert erste Ergebnisse. Die groß angelegte Studie erfolgte im Jahr 2006. Leitfragen waren: l Wurden die in den Bildungsstandards ausgewiesenen Kompetenzen für Deutsch und Mathematik erreicht? l Mit welchen Testaufgaben lassen sich diese Kompetenzen sinnvoll überprüfen? l Wie gelingt erfolgreiches Lernen in der Grundschule? Die gewonnen Erkenntnisse werden alle für Unterricht Verantwortlichen interessieren.

      Bildungsstandards Deutsch und Mathematik