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Karl Heinz von Rothenburg

    Geschichte und Funktion von Abbildungen in lateinischen Lehrbüchern
    Die Eroberung Galliens durch Cäsar - Ruhmestat oder Verbrechen?
    Lateinische Formenlehre in Tabellenform
    Asterix Le Gaulois
    • Asterix Le Gaulois

      • 48pages
      • 2 heures de lecture
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      Dans le camp fortifié romain Petibonum, on se pose des questions : comment les Irréductibles Gaulois du village d’Astérix font-ils pour ridiculiser encore et toujours la puissance romaine ? Décidé à percer à jour le mystère de la force surhumaine de nos héros, le centurion Caius Bonus envoie un espion déguisé en Gaulois. C’est Caligula Minus qui s’y colle, et découvre bien vite l’existence de la potion magique préparée par Panoramix. Sans attendre, le centurion Caius Bonus fait enlever le druide pour s’emparer de la recette du fameux breuvage histoire, qui sait, de devenir César à la place de Jules ! Une première occasion pour Astérix de démontrer son courage et ses talents de stratège.

      Asterix Le Gaulois
    • Schon in der Antike galt die Eroberung Galliens durch Cäsar als militärische Meisterleistung. Das Bild vom genialen Eroberer Galliens hat sich bis in unsere Tage gehalten. Das Buch erbringt mit wissenschaftlichen Argumenten den Nachweis, dass dieses Bild falsch ist, weil die in Gallien lebenden Stammeskrieger so primitiv ausgerüstet waren, dass sie den römischen Hightech-Kriegern wehrlos ausgeliefert waren.

      Die Eroberung Galliens durch Cäsar - Ruhmestat oder Verbrechen?
    • Geschichte und Funktion von Abbildungen in lateinischen Lehrbüchern

      Ein Beitrag zur Geschichte des textbezogenen Bildes

      • 210pages
      • 8 heures de lecture

      Im Jahr 1897 wurde der Autor eines bebilderten lateinischen Übungsbuchs von seinen Kollegen mit Hohn und Spott überzogen. Heutzutage wäre ein lateinisches Lehrbuch ohne zahlreiche Abbildungen auf dem Schulbuchmarkt chancenlos. Die Arbeit geht den Gründen für diesen erstaunlichen Wandel nach. Ergebnis: Der deutsche Neuhumanismus hatte über die altsprachlichen Lehrbücher der humanistischen Gymnasien ein striktes Bilderverbot verhängt. Als seit dem Ersten Weltkrieg diesem Verbot zum Trotz Abbildungen in die Lateinbücher eindrangen, wurden nur Reproduktionen antiker Originale geduldet. Diese sind aber zur Veranschaulichung lateinischer Lehrbuchtexte völlig ungeeignet. Unter diesem Dilemma leidet die Konzeption lateinischer Schulbücher in Deutschland bis heute.

      Geschichte und Funktion von Abbildungen in lateinischen Lehrbüchern