Focusing on a Chinese perspective of interculturality and Minzu education, the authors explore how insights from their research can reshape understanding among students, researchers, educators, and policymakers. By examining various aspects of Minzu within Chinese education, they encourage a critical re-evaluation of interculturality, aiming to foster deeper comprehension and dialogue in educational contexts.
Fred Dervin Livres
Les travaux de Fred Dervin explorent l'éducation multiculturelle, en examinant la langue, l'identité et la sociologie du multiculturalisme. Ses recherches portent sur la manière dont l' 'interculturel' est construit et négocié dans un monde mondialisé, en particulier en relation avec la mobilité et la migration. L'approche de Dervin met l'accent sur un examen critique de la façon dont les concepts d'identité et de communication interculturelle sont façonnés dans divers contextes éducatifs et sociaux.
