Die Entwicklung und Bewertung von Handlungskompetenzen in der Berufsbildung stehen im Fokus dieses Buches. Es bietet praxisnahe Ansätze zur Gestaltung von Prüfungen und Tests, die über theoretisches Wissen hinausgehen und die Handlungsfähigkeit der Lernenden fördern. Zielgruppe sind Lehrpersonen, Prüferinnen und Prüfungsautoren, die Unterstützung bei der Erstellung geeigneter Prüfungsverfahren suchen. Das Werk liefert wertvolle Grundlagen für die praxisorientierte Qualifikation von Lernenden und trägt zur Verbesserung der Ausbildungsqualität bei.
