Cet auteur explore les aspects psychologiques de la parentalité et de l'éducation des enfants, en étudiant des recherches et des techniques conçues pour aider les parents à guider leurs enfants efficacement. Par le biais de ses publications et de ses interventions publiques, il diffuse des connaissances issues de la psychologie infantile et du comportement. L'objectif est de doter les parents et les éducateurs d'outils pratiques pour favoriser un développement positif de l'enfant. Son travail se concentre sur des stratégies applicables fondées sur la compréhension scientifique.
The Kazdin Method for Parenting the Defiant Child is the gold standard for research-backed advice on being a better parent for difficult children. But what about children who are not "defiant"? In this title, the author addresses how parents can deal with the routine challenges that come with raising a child.
Kompleksowe źródło wiedzy dla terapeutów pracujących z dziećmi i młodzieżą. Drugie, zmienione wydanie podręcznika światowej sławy specjalistów zawiera wszystkie narzędzia potrzebne do prowadzenia skutecznej terapii dzieci i młodzieży. Niniejszy tom uwzględnia również najbardziej aktualne udoskonalenia i adaptacje metod leczenia oraz przedstawia dodatkowe interwencje oparte na dowodach. Najważniejszą część podręcznika stanowią zwięzłe rozdziały poświęcone konkretnym programom psychoterapii. Autorzy poszczególnych metod omawiają ich teoretyczne podstawy, opisują sposób przeprowadzania interwencji sesja po sesji, podsumowują wyniki badań na temat skuteczności terapii oraz wskazują nierozwiązane problemy, z którymi należy się uporać. Ten kompleksowy podręcznik będzie przydatny zarówno dla psychologów zajmujących się dziećmi i młodzieżą, jak i dla psychiatrów i specjalistów z pokrewnych dziedzin (niezależnie od orientacji teoretycznej), badaczy i studentów. Podręcznik zawiera metody leczenia: lęku, depresji, zaburzeń stresu pourazowego, anoreksji psychicznej, moczenia się, zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych, opozycyjno-buntowniczych i zaburzeń zachowania, ADHD, zaburzeń ze spektrum autyzmu, zaburzeń związanych z używaniem substancji psychoaktywnych, samouszkodzeń i myśli samobójczych, bulimii psychicznej oraz zanieczyszczania się kałem nieuwzględnionych w poprzednim wydaniu.