In dieser Arbeit wird ein methodischer Ansatz für das Lehren und Erlernen von Handball-Fertigkeiten vorgestellt, der Freude und Teilnahme fördert. Der Autor erkennt die Notwendigkeit einer veränderten Lehrmethodik, um das Verständnis der Schüler für die Praxis und Theorie der spezifischen Fähigkeiten zu verbessern. Der Unterricht umfasst spielerische, referentielle und technische Elemente.
