Ladislav Bartoš Livres

Za pomoci širšího autorského kolektivu ze všech tří odborných odborů územního pracoviště (M. Semerád z odboru Archeologie, J. Maloušek, V. Koberová z odboru Péče o památkový fond, J. Hájek a L. Bartoš z odboru Evidence, dokumentace a IS) vznikla kolektivní monografie, v níž byla pojednána problematika výroby a využití zdicích cihel v pražské historické architektuře. Externím spoluautorem byl Ing. arch. Karel Kibic ml. z generálního ředitelství. Součástí publikace je první podrobný tiskem vydaný soupis cihelen v územním rozsahu hlavního města s bohatou plánovou a obrazovou doprovodnou dokumentací.

U příležitosti 600. výročí smrti Jana Husa připravil NPÚ, ÚOP v hl. m. Praze publikaci, která výběrově mapuje památky připomínající osobnost Mistra Jana Husa na území Prahy. První dvě kapitoly jsou věnovány místům spojeným s jeho působením, jako je Karolinum, kostely a studentské koleje. Mezi nimi zaujímá výjimečné místo Betlémská kaple, jejíž hypotetickou původní podobou se zabývá samostatná stať. Ve třetí kapitole autoři přinášejí výběrový soupis pražských pomníků Jana Husa a tzv. Husových kamenů. Následující kapitola představuje památky nacházející se v církevních objektech, zejména v Husových sborech. Poslední část se věnuje památkám spojeným s dalšími pražskými budovami, kde nezřídka tvoří součást výzdoby fasád.

Katechismus v duchu církve československé husitské není oficiálním učením této církve, ale osobním vyznáním jednoho z jejích teologů. Tím je dán zvláštní, osobitý přístup k teologické látce a zpracování, které se liší od "Základů víry církve československé husitské" (oficiálního učení CČSH z roku 1958), ale věcně je s nimi ve shodě. Také záběr tohoto Katechismu je poněkud širší, poněvadž nechce jen vydat "počet z víry", ale chce být i určitým úvodem do studia věrouky. Proto seznamuje i s hlavními teologickými pojmy, názory a formulacemi, které se v této oblasti tradičně vyskytují a bez jejichž znalostí se žádný odborný bohoslovecký pracovník neobejde. Současně se snaží, aby byl co nejsrozumitelnější, a proto v závorkách uvádí i jiné možnosti formulace, jen aby čtenář do nejsnadněji pochopil, o co jde.