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Rolf Bernhard Huschke Rhein

    1 janvier 1942
    Das Wissenschaftsverständnis in der geisteswissenschaftlichen Pädagogik
    Systempädagogische Wissenschaftslehre als Bildungslehre im Atomzeitalter
    Systemische Erziehungswissenschaft
    Systemisch-ökologische Wissenschaftslehre als Bildungslehre im Atomzeitalter
    Systemtheorien für die Pädagogik
    • Beratung und Konsultation werden in Zukunft vermehrt gefragt sein. Pädagogik als Beratungswissenschaft muß diesem Bedarf entsprechen. Der Systemansatz begründet Pädagogik strukturell als Beratungswissenschaft. Der vorliegende Band gibt einen Überblick über das Gebiet der systemischen Pädagogik: Beratung und Konsultation werden in Zukunft vermehrt gefragt sein. Pädagogik als Beratungswissenschaft muß diesem Bedarf entsprechen. Der Systemansatz begründet Pädagogik strukturell als Beratungswissenschaft. Der vorliegende Band gibt einen Überblick über das Gebiet der systemischen Pädagogik: - Das Programm (Teil I) umfaßt den Entwurf der Pädagogik als systemische Beratungs- und Orientierungswissenschaft. - Die pädagogischen Praxisfelder werden in Teil II behandelt. Ein Schwerpunkt ist das Thema Schule (Systemische Psychologie der Schule und des Lernens, Supervision, Systemische Beratung, Entlastungstraining, Konfliktmanagement, BeratungslehrerInnen). Weitere Themen sind: Gesundheit/Krankheit, Therapie, Ökologie, Früherziehung. - Der Theorieteil (III) vermittelt Grundlagen und Grundbegriffe zu Systemtheorie und Konstruktivismus. Ferner bietet er einen Überblick über neuere Forschungen zur Selbstorganisation (z. B. Gehirnforschung, Synergetik, Evolutions- und Chaosforschung). Empfehlenswert für: Pädagogen, Lehrer, Heilpädagogen, Berater, Therapeuten.

      Systemische Erziehungswissenschaft