Horst Scarbath Livres

In der U-Bahn, in der Schule, im Supermarkt oder beim Straßenfest – überall, wo Menschen aufeinander treffen, erfolgt blitzschnell eine Zuordnung zu Geschlechtern. Diese Einordnung geschieht automatisch und ohne Reflexion, basierend auf Kleidung, Haltung, Gestik und Mimik. Oft hat diese Kategorisierung gravierende Konsequenzen, obwohl sie in vielen Alltagssituationen sachlich irrelevant ist. Es scheint, als ob es keinen Ausweg aus der binären Geschlechtskodierung gibt, die alle anderen Unterschiede überlagert. Menschen werden in alltäglichen Kontexten wie beim Einkaufen oder in der U-Bahn oft als Kunden, Fahrgäste oder Mitarbeitende wahrgenommen, wobei das Geschlecht in der Regel keine besondere Rolle spielt. Nur in Ausnahmefällen wird es als relevant erachtet. Der Zwang, Geschlecht zu identifizieren und geschlechtsspezifische Unterschiede vorrangig festzustellen, ist aus einer gewissen Distanz schwer nachvollziehbar.

Immer mehr Wissen wird in Unternehmen von Mitarbeitern für Kollegen aufbereitet und direkt weitergegeben. Diese Multiplikatorenkonzepte sind branchenübergreifend weit verbreitet. Das Handbuch zeigt, wie man diese internen Trainings kompetent konzipiert und durchführt. Ein weiterer Schwerpunkt ist die externe Weiterbildung, die Auswahl und Beurteilung von Trainern und Trainings. Grundlage des Bandes ist die Ausbildung „Train the Trainer“, die die Deutsche Gesellschaft für Personalführung e. V. (DGFP) seit 10 Jahren für Fach- und Führungskräfte sowie Trainer und Dozenten anbietet. Im Praxisteil des Handbuchs präsentieren Absolventinnen und Absolventen des „Train the Trainer“-Programms Projekte aus dem Unternehmensalltag, die sie mit ihren erworbenen Kompetenzen erfolgreich umsetzen konnten. Das letzte Kapitel stellt Instrumente für die Trainingspraxis vor, die ziel- und transferorientierte Lernprozesse unterstützen.