Ziel dieser Analyse ist zunächst, das verhältnismäßig junge Forschungs- und Berufsgebiet «Gesundheitserziehung» und diesbezügliche Qualifizierungsmöglichkeiten in der Bundesrepublik vorzustellen. Dabei geht es auch um eine Begriffs- und Einsatzindikationsdiskussion mit Möglichkeiten und Grenzen im Rahmen präventivmedizinischer Bemühungen. Hierzu werden das Problem der Professionalisierung gesundheitserzieherischer Tätigkeit und die Rolle der Heilberufe behandelt, zu denen auch der empirische Teil beiträgt. Hierin werden Erhebungsergebnisse von Einrichtungen, die Bildungsangebote in der Gesundheitserziehung offerieren, vorgestellt (z. B. Trägerschaft, Teilnahmevoraussetzungen, geplante Einsatzfelder, curriculare Konzeption usw.) und kritisch analysiert. Die erhaltenen Ergebnisse werden mit Blick auf die Entwicklung eines Gesundheitserziehungsmodells, Einsatzmöglichkeiten von «Gesundheitserziehern» und Intensivierungsmöglichkeiten gesundheitserzieherischer Maßnahmen diskutiert.
