Paramètres
- 300pages
- 11 heures de lecture
En savoir plus sur le livre
Skúsené autorky, školské psychologičky, predkladajú v tejto knihe svoje bohaté skúsenosti s rozvíjaním osobnosti žiakov v humanistickej alternatívnej škole. Dôraz kladú na rozvíjanie emocionálnej inteligenice žiakov - intrapersonálnej aj interpersonálnej - pri intenzívnej spolupráci školských psychológov s učiteľmi, výchovnými poradcami, poradenskými psychológmi a rodičmi. Čitatelia sa dozvedia o procese a výsledku práce so žiakmi v oblasti výchovy a vzdelávania prostredníctvom nových, netradičných prístupov, postupov a stratégií a získajú informácie o efektívnych prístupoch pri skvalitňovaní správania sa a učenia žiakov, zlepšovaní sociálnych vzťahov v triedach a optimalizovaní procesu profesionálnej orientácie žiakov, založených na ideách humanistickej psychológie.
Achat du livre
Škola rozvíjania emocionálnej inteligencie žiakov, Eva Gajdošová, Gabriela Herényiová
- Langue
- Année de publication
- 2002
- product-detail.submit-box.info.binding
- (souple)
Modes de paiement
Il manque plus que ton avis ici.
- Titre
- Škola rozvíjania emocionálnej inteligencie žiakov
- Langue
- Slovaque
- Auteurs
- Eva Gajdošová, Gabriela Herényiová
- Éditeur
- Príroda
- Publié
- 2002
- Format
- souple
- Pages
- 300
- ISBN10
- 8007011773
- ISBN13
- 9788007011779
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Sciences sociales, Motivation & Bien-être, Pédagogie, Thèmes psychologiques, Développement personnel, Éducation, système scolaire, Éducation et formation, Psychologie sociale, QE, intelligence émotionnelle
- Titre original
- Škola rozvíjania emocionálnej inteligencie žiakov
- Évaluation
- 4 sur 5
- Description
- Skúsené autorky, školské psychologičky, predkladajú v tejto knihe svoje bohaté skúsenosti s rozvíjaním osobnosti žiakov v humanistickej alternatívnej škole. Dôraz kladú na rozvíjanie emocionálnej inteligenice žiakov - intrapersonálnej aj interpersonálnej - pri intenzívnej spolupráci školských psychológov s učiteľmi, výchovnými poradcami, poradenskými psychológmi a rodičmi. Čitatelia sa dozvedia o procese a výsledku práce so žiakmi v oblasti výchovy a vzdelávania prostredníctvom nových, netradičných prístupov, postupov a stratégií a získajú informácie o efektívnych prístupoch pri skvalitňovaní správania sa a učenia žiakov, zlepšovaní sociálnych vzťahov v triedach a optimalizovaní procesu profesionálnej orientácie žiakov, založených na ideách humanistickej psychológie.