Paramètres
En savoir plus sur le livre
Pedagogika utlačovaných rozvíjí teorii vzdělávání přizpůsobenou potřebám marginalizovaných a znevýhodněných v kapitalistické společnosti. Kniha spojuje pedagogickou a politickou filozofii, analyzuje útlak a nabízí teorii osvobození. Freire kritizuje tradiční vzdělávání, které udržuje sociální, politický a ekonomický status quo, z něhož profitují ti, kdo jsou u moci. Pro překonání endemického útlaku je nutné transformovat vzdělávání tak, aby inspirovalo utlačované k boji za osvobození. Nový přístup se zaměřuje na zvyšování kritického vědomí, dialog a spolupráci mezi učiteli a studenty, což má vést k větší humanizaci všech. Freire zdůrazňuje, že vzdělávání je vždy politické a může buď udržovat stávající řád, nebo ho transformovat. Teorie vzdělávání a revoluční akce, které Freire nabízí, jsou určeny radikálnímu publiku usilujícímu o osvobození od útlaku. Sám se tomuto boji věnoval, když vyučoval brazilské a chilské rolníky a dělníky, což vedlo k jeho věznění a patnáctiletému vyhnanství z Brazílie. Kniha, poprvé vydaná v roce 1968, byla přeložena do mnoha jazyků a je jednou z nejcitovanějších v oblasti sociálních věd.
Achat du livre
Pedagogika utlačovaných, Paulo Freire, Eva Batličková
- Langue
- Année de publication
- 2022
- product-detail.submit-box.info.binding
- (souple)
Modes de paiement
Il manque plus que ton avis ici.
- Titre
- Pedagogika utlačovaných
- Langue
- Tchèque
- Auteurs
- Paulo Freire, Eva Batličková
- Éditeur
- Neklid
- Publié
- 2022
- Format
- souple
- ISBN10
- 809082479x
- ISBN13
- 9788090824799
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Sciences sociales, Sciences politiques & Politique, Pédagogie, Thématique philosophique, Politique, Philosophie, Éducation, système scolaire, Cadeaux pour papy, Société, Théories scientifiques, Justice sociale
- Première publication
- 1968
- Titre original
- Pedagogia do Oprimido
- Évaluation
- 4,3 sur 5
- Description
- Pedagogika utlačovaných rozvíjí teorii vzdělávání přizpůsobenou potřebám marginalizovaných a znevýhodněných v kapitalistické společnosti. Kniha spojuje pedagogickou a politickou filozofii, analyzuje útlak a nabízí teorii osvobození. Freire kritizuje tradiční vzdělávání, které udržuje sociální, politický a ekonomický status quo, z něhož profitují ti, kdo jsou u moci. Pro překonání endemického útlaku je nutné transformovat vzdělávání tak, aby inspirovalo utlačované k boji za osvobození. Nový přístup se zaměřuje na zvyšování kritického vědomí, dialog a spolupráci mezi učiteli a studenty, což má vést k větší humanizaci všech. Freire zdůrazňuje, že vzdělávání je vždy politické a může buď udržovat stávající řád, nebo ho transformovat. Teorie vzdělávání a revoluční akce, které Freire nabízí, jsou určeny radikálnímu publiku usilujícímu o osvobození od útlaku. Sám se tomuto boji věnoval, když vyučoval brazilské a chilské rolníky a dělníky, což vedlo k jeho věznění a patnáctiletému vyhnanství z Brazílie. Kniha, poprvé vydaná v roce 1968, byla přeložena do mnoha jazyků a je jednou z nejcitovanějších v oblasti sociálních věd.