Genderové představy a vztahy. Sociální a kognitivní aspekty vývoje mas

Kniha zkoumá tři klíčové otázky týkající se genderu u dětí ve věku 6 až 15 let. První se zaměřuje na to, jaké představy o maskulinitě a femininitě si děti vytvářejí. Druhá otázka se zabývá projevem genderu ve smíšených školních kolektivech a vztahy mezi chlapci a dívkami. Třetí okruh se soustředí na souvislost mezi kognitivním a sociálním vývojem genderu, přičemž zkoumá, jak dětská genderová schémata ovlivňují komunikaci a vztahy. K analýze těchto otázek jsou prezentovány zahraniční výzkumy, psychologické a sociologické teorie, stejně jako výsledky vlastního výzkumu autorky, do kterého se zapojilo 435 dětí z 20 školních tříd. Výzkum zahrnoval pozorování, kresby ideální dívky a chlapce, sociometrické dotazníky a rozhovory. Zjistilo se, že genderová schémata jsou socio-kulturně podmíněná a komplementární, přičemž u mladších dětí jsou homogenní a u starších flexibilnější. Děti a učitelé často rozdělují na dívky a chlapce, přičemž vztahy mezi těmito skupinami jsou horší než uvnitř skupin. Kniha poskytuje cenné poznatky o genderové struktuře dětských životů a může být užitečná pro pedagogy a další, kteří pracují s dětmi.