Évaluation du livre
Paramètres
- 240pages
- 9 heures de lecture
En savoir plus sur le livre
После невероятного успеха книги «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили» обеспокоенные родители и учителя из разных стран стали присылать письма А.Фабер и Э.Мазлиш с просьбой написать аналогичную книгу про общение с подростками. В своей новой книге авторы показали, как используя свою знаменитую методику общения, найти контакт с детьми переходного возраста, построить с ними доверительные отношения, говорить на такие сложные темы, как секс, наркотики и вызывающий внешний вид, помочь им стать независимыми, брать ответственность за свои поступки и принимать взвешенные, разумные решения.
Achat du livre
Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили, Adele Faber, Elaine Mazlish
- Langue
- Année de publication
- 2013
- product-detail.submit-box.info.binding
- (souple)
Modes de paiement
Il manque plus que ton avis ici.
- Titre
- Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили
- Langue
- Russie
- Auteurs
- Adele Faber, Elaine Mazlish
- Éditeur
- Эксмо
- Publié
- 2013
- Format
- souple
- Pages
- 240
- ISBN10
- 5699473491
- ISBN13
- 9785699473496
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Motivation & Bien-être, Thèmes psychologiques, Famille, Relations, Maternité et parentalité, Éducation, système scolaire, Parentalité, Communication, Relations interpersonnelles, Relations familiales, Éducation et formation, Communication verbale, Communication non violente
- Première publication
- 2005
- Titre original
- How To Talk So Teens Will Listen and Listen So Teens Will Talk
- Évaluation
- 4,25 sur 5
- Description
- После невероятного успеха книги «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили» обеспокоенные родители и учителя из разных стран стали присылать письма А.Фабер и Э.Мазлиш с просьбой написать аналогичную книгу про общение с подростками. В своей новой книге авторы показали, как используя свою знаменитую методику общения, найти контакт с детьми переходного возраста, построить с ними доверительные отношения, говорить на такие сложные темы, как секс, наркотики и вызывающий внешний вид, помочь им стать независимыми, брать ответственность за свои поступки и принимать взвешенные, разумные решения.