Autori e lettori 2

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Ogni classe presenta alunni con abilità differenziate, caratterizzati da diverse attitudini, capacità, stili cognitivi e motivazioni. L'insegnante deve affrontare la sfida di soddisfare i bisogni formativi di un gruppo sempre più variegato, specialmente quando ci sono alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES). Questi studenti necessitano di strategie didattiche specifiche e materiali adattati. L'antologia proposta offre un percorso di studio stratificato, consentendo all'insegnante di seguire lo stesso programma con tutti gli alunni, utilizzando materiali differenziati. Questo approccio favorisce un progetto collettivo di classe, garantendo pari opportunità di accesso allo studio per tutti. Ogni volume base dell'antologia è accompagnato da tre volumi supplementari contenenti brani semplificati e facilitati, con apparati didattici adeguati per vari destinatari: • Testi ad Alta Leggibilità per alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), come dislessia e disgrafia. • Testi ad Alta Comprensibilità per alunni stranieri non italofoni, con un livello minimo di competenza linguistica. • Testi Facili per alunni con diverse difficoltà di apprendimento.