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Pflege Anders Denken Und Ausbilden - Beim Lernen begleiten. Eine gute Praxisanleitung fördert, prägt und motiviert die Auszubildenden, sie ermöglicht entscheidende berufliche Lernerlebnisse. Im Praxiseinsatz entsteht die Handlungskompetenz für das spätere Berufsleben. Dieses Buch unterstützt sowohl angehende als auch erfahrene Praxisanleiterinnen und Praxisanleiter der Kranken-, Alten- und Heilerziehungspflege in ihrer verantwortungsvollen Rolle als Mentor des beruflichen Nachwuchses. Es bietet: - Orientierung in Fragen der Lernpsychologie, bezogen auf das praktische Lernen. - Anregungen zur methodischen Gestaltung von Anleitungssituationen. - Hinweise zur Beurteilung praktischer Schülerleistungen. - Lernaufgaben zum Weiterentwickeln des Selbstverständnisses als Anleiter. - Fallbeispiele aus der Anleitungspraxis. - Merksätze für Schlüsselprobleme der Anleiter-Schüler-Beziehung. Schülerzitate machen Lernprobleme greifbar und die fundierten pädagogischen Erfahrungswerte der Autorin verankern die pädagogische Theorie in der beruflichen Praxis. Unabhängig von den Fachinhalten verschiedener Pflegeberufe vermittelt das Buch eine pädagogische Basis und ein handlungsleitendes Konzept für die Praxisanleitung.
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Praxisanleitung für Pflegeberufe - 3., überarbeitete Auflage, Sieglinde Denzel
- Langue
- Année de publication
- 2007
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- (souple),
- État du livre
- Très bon
- Prix
- 4,39 €
Modes de paiement
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- Titre
- Praxisanleitung für Pflegeberufe - 3., überarbeitete Auflage
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Sieglinde Denzel
- Éditeur
- Thieme
- Publié
- 2007
- Format
- souple
- Pages
- 117
- ISBN10
- 3131098236
- ISBN13
- 9783131098238
- Séries
- Mots clés
- Santé & Médecine, Médecine, Soins infirmiers, aide-soignants, Médecine interne, Soins aux malades
- Description
- Pflege Anders Denken Und Ausbilden - Beim Lernen begleiten. Eine gute Praxisanleitung fördert, prägt und motiviert die Auszubildenden, sie ermöglicht entscheidende berufliche Lernerlebnisse. Im Praxiseinsatz entsteht die Handlungskompetenz für das spätere Berufsleben. Dieses Buch unterstützt sowohl angehende als auch erfahrene Praxisanleiterinnen und Praxisanleiter der Kranken-, Alten- und Heilerziehungspflege in ihrer verantwortungsvollen Rolle als Mentor des beruflichen Nachwuchses. Es bietet: - Orientierung in Fragen der Lernpsychologie, bezogen auf das praktische Lernen. - Anregungen zur methodischen Gestaltung von Anleitungssituationen. - Hinweise zur Beurteilung praktischer Schülerleistungen. - Lernaufgaben zum Weiterentwickeln des Selbstverständnisses als Anleiter. - Fallbeispiele aus der Anleitungspraxis. - Merksätze für Schlüsselprobleme der Anleiter-Schüler-Beziehung. Schülerzitate machen Lernprobleme greifbar und die fundierten pädagogischen Erfahrungswerte der Autorin verankern die pädagogische Theorie in der beruflichen Praxis. Unabhängig von den Fachinhalten verschiedener Pflegeberufe vermittelt das Buch eine pädagogische Basis und ein handlungsleitendes Konzept für die Praxisanleitung.