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- 4 heures de lecture
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Engagé avec volontarisme dans l'opération La main à la pâte° depuis 1996, le département de la Loire-Atlantique rassemble aujourd'hui plus de 110 écoles, environ 300 classes, dans cette action de relance de l'enseignement des sciences à l'école primaire. Les enseignants pionniers - ils étaient 35 au départ - ont expérimenté, échangé, produit. Certaines de leurs fiches d'activités sont actuellement accessibles sur le site Internet de l'INRP. Les autres fiches produites ont été réunies, relues, validées et organisées sous forme de cahiers thématiques. Les activités proposées respectent les principes de l'opération La main à la pâte et en épousent la démarche. Les cahiers Faire des sciences à l'école vont utilement contribuer à la réflexion qui accompagne, au-delà de l'opération La main à la pâte elle-même, le processus de relance et de rénovation de l'enseignement scientifique à l'école et au collège.
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La main à la pâte - 4: Faire des sciences à l'école, Guy Faucon, Jean-Claude Fourneau
- Langue
- Année de publication
- 2000
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- (souple),
- État du livre
- Bon
- Prix
- 6,49 €
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- Titre
- La main à la pâte - 4: Faire des sciences à l'école
- Sous-titre
- Cahier n°4, Le thermomètre
- Langue
- Français
- Auteurs
- Guy Faucon, Jean-Claude Fourneau
- Éditeur
- Canopé - CRDP de Nantes
- Publié
- 2000
- Format
- souple
- Pages
- 108
- ISBN10
- 2866283341
- ISBN13
- 9782866283346
- Séries
- Mots clés
- Description
- Engagé avec volontarisme dans l'opération La main à la pâte° depuis 1996, le département de la Loire-Atlantique rassemble aujourd'hui plus de 110 écoles, environ 300 classes, dans cette action de relance de l'enseignement des sciences à l'école primaire. Les enseignants pionniers - ils étaient 35 au départ - ont expérimenté, échangé, produit. Certaines de leurs fiches d'activités sont actuellement accessibles sur le site Internet de l'INRP. Les autres fiches produites ont été réunies, relues, validées et organisées sous forme de cahiers thématiques. Les activités proposées respectent les principes de l'opération La main à la pâte et en épousent la démarche. Les cahiers Faire des sciences à l'école vont utilement contribuer à la réflexion qui accompagne, au-delà de l'opération La main à la pâte elle-même, le processus de relance et de rénovation de l'enseignement scientifique à l'école et au collège.