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- 9 heures de lecture
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Dieses Buch versucht, die short story anders zu erklären als die Gattungstheorie bisher. Es fragt nicht primär nach den textuellen Eigenschaften, die sie kennzeichnen, sondern nach dem spezifischen Leseerlebnis, das short stories bieten können. Dieser Fragestellung liegt die Annahme zugrunde, dass sich nur hinsichtlich der ästhetischen Erfahrung generelle Unterschiede zu anderen narrativen Formen wie dem Roman feststellen lassen. Doch dieser Erklärungsansatz will auch Kategorien für die literarische Wertung ermitteln, indem er untersucht, welche short stories im Gedächtnis haften bleiben. Dies scheint dann der Fall zu sein, wenn ihnen glückt, worauf short stories mehr als andere Erzählungen angewiesen sind, nämlich ihre Leserinnen und Leser kognitiv zu beteiligen, indem sie die visuelle Imagination ansprechen und/oder die gedankliche Extrapolation herausfordern.
Achat du livre
Short Story, Renate Brosch
- Langue
- Année de publication
- 2007
- Reliure
- (souple),
- État du livre
- Très bon
- Prix
- 14,89 €
Modes de paiement
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- Titre
- Short Story
- Sous-titre
- Textsorte und Leseerfahrung
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Renate Brosch
- Publié
- 2007
- Format
- souple
- Pages
- 236
- ISBN10
- 3884769588
- ISBN13
- 9783884769584
- Séries
- Mots clés
- Nouvelles
- Description
- Dieses Buch versucht, die short story anders zu erklären als die Gattungstheorie bisher. Es fragt nicht primär nach den textuellen Eigenschaften, die sie kennzeichnen, sondern nach dem spezifischen Leseerlebnis, das short stories bieten können. Dieser Fragestellung liegt die Annahme zugrunde, dass sich nur hinsichtlich der ästhetischen Erfahrung generelle Unterschiede zu anderen narrativen Formen wie dem Roman feststellen lassen. Doch dieser Erklärungsansatz will auch Kategorien für die literarische Wertung ermitteln, indem er untersucht, welche short stories im Gedächtnis haften bleiben. Dies scheint dann der Fall zu sein, wenn ihnen glückt, worauf short stories mehr als andere Erzählungen angewiesen sind, nämlich ihre Leserinnen und Leser kognitiv zu beteiligen, indem sie die visuelle Imagination ansprechen und/oder die gedankliche Extrapolation herausfordern.