Julius Kuhl Ordre des livres (chronologique)

Dieses Lehrbuch ist die 2., vollständig überarbeitete Auflage des „Lehrbuchs der Persönlichkeitspsychologie“ von Julius Kuhl. Es behandelt verschiedene traditionelle Ansätze der Persönlichkeits- und Motivationspsychologie sowie deren zentrale Forschungsbefunde und fördert ein integratives Verständnis der menschlichen Persönlichkeit. Die Kapitel sind systematisch nach sieben psychischen Prozessebenen geordnet: Gewohnheiten, Temperament, Affekt, Stressbewältigung, Motive, komplexe Kognition und Selbststeuerung. Persönlichkeit wird als die individuelle Art beschrieben, wie das Zusammenspiel dieser Prozessebenen das Erleben und Handeln beeinflusst. Jedes Kapitel widmet sich einer Prozessebene, behandelt theoretisch-historische Ansätze und präsentiert aktuelle Befunde. Das Buch schließt mit Entwicklungen, die das Zusammenwirken der Prozessebenen beleuchten, sowie einer Darstellung der Theorie der Persönlichkeits-System-Interaktionen. Zahlreiche Kästen mit Zusammenfassungen, Definitionen und Beispielen gliedern den Text und unterstützen das Lernen. Reflexions- und Übungsaufgaben helfen bei der Prüfungsvorbereitung.

Julius Kuhl entwickelt eine Persönlichkeitstheorie, der es gelingt, die Kluft zwischen Religion und naturwissenschaftlich orientierter Psychologie zu überwinden. In ihr sind intuitive Erfahrung und analytisches Denken verbunden zu einer spirituellen Intelligenz. Die gegenüber der ersten Auflage unter dem Titel 'Der kalte Krieg im Kopf' durchgesehene und erweiterte Neuausgabe untersucht die Grenzen des analytischen Verstandes und zeigt zugleich die enorme Intelligenz intuitiver Erkenntnisformen, insbesondere der intuitiven Weisheiten der christlichen Religion. Sie ist ein 'Musterbeispiel des Dialogs … zwischen Naturwissenschaft und Glaube' (Schulz von Thun).

Coaching fördert die Entwicklung der Selbststeuerungsfähigkeiten des Klienten, die für die Lösung eines Problems oder die Erreichung eines (meist) beruflichen Ziels bedeutsam sind. In diesem Beitrag wird die Persönlichkeits-System-Interaktions-Theorie (PSI-Theorie) dargestellt, mit der verschiedene Persönlichkeitstheorien, wissenschaftliche Befunde und neurobiologische Grundlagen zu einer Theorie der willentlichen Handlungssteuerung verbunden werden. Mit Hilfe der PSI-Theorie können nicht nur Prozesse der Selbststeuerung theoretisch erklärt werden, sondern sie bietet auch eine Grundlage dafür, das professionelle Handeln im Coaching systematisieren und definieren zu können.

Manchmal findet man die Lösung für ein schwieriges Problem über Nacht im Traum. Manchmal hat man bei einer Entscheidung ein Bauchgefühl, das in eine ganz bestimmte Richtung weist. Diesen Phänomenen ist gemeinsam, dass der bewusste Verstand scheinbar nicht daran beteiligt ist. Sie wurden vom Selbst hervorgebracht. Dieses Buch behandelt anhand der PSI-Theorie von Julius Kuhl die Eigenschaften des Selbst und vermittelt einen fundierten Einblick in die Funktionsweise unbewusster psychischer Vorgänge.

Das Lehrbuch bietet eine umfassende Darstellung der Grundlagen und Forschungsergebnisse der Persönlichkeitspsychologie. Es beleuchtet Persönlichkeitsfaktoren und -merkmale sowie Erkenntnisse aus der Emotions-, Motivations- und Neuropsychologie, die für individuelle Unterschiede von Bedeutung sind. Zahlreiche Übungsaufgaben, Zusammenfassungen, Diskussionsfragen und Definitionen gliedern den Text und erleichtern das Lernen. Jedes Kapitel enthält einen historischen Teil, der relevante Theorien und Forschungsergebnisse berücksichtigt. Ein Anwendungsteil am Ende jedes Kapitels ermuntert Lernende, den Stoff auf Alltagsphänomene, praktische Aufgaben in der Beratung und Psychotherapie sowie den Dialog mit Nachbardisziplinen anzuwenden. Die Miteinbeziehung handlungspsychologischer Forschungsergebnisse unterscheidet dieses Lehrbuch von anderen in der Persönlichkeitspsychologie. Die Kapitel sind nach sieben Systemebenen gegliedert, die die erlebnis- und handlungsseitigen Determinanten der Persönlichkeit steuern. Diese systemtheoretische Einteilung unterstützt das Einprägen und die kritische Auseinandersetzung mit den Themen. Das Lehrbuch zeichnet sich durch eine umfassende Darstellung, eine neuartige Gliederung, die Berücksichtigung von Ergebnissen der Emotions-, Motivations- und Neuropsychologie sowie zahlreiche Anwendungsbeispiele und Merksätze aus. Es bietet auch Übungsaufgaben und Diskussionsfragen zur Prüfungsvorbereitung.

Orientiert an den neuesten Erkenntnissen der experimentellen Psychologie und der Hirnforschung beantwortet dieses Buch alle wichtigen Fragen der modernen Motivationspsychologie: Wie können wir erreichen, was wir uns vornehmen? Wie kann man die eigenen Gefühle zur Steigerung von Motivation und Selbstmanagement einsetzen? Wie funktioniert Selbstmotivation und wie kann man sie lernen? Was versteht man unter „persönlicher Intelligenz“ und wie lässt sie sich entwickeln? Sieben Wege zur Entwicklung eines intelligenten Umgangs mit den vielfältigen Anforderungen des beruflichen und privaten Alltags werden erklärt und zahlreiche Tipps zur praktischen Anwendung der gewonnenen Einblicke in die motivationspsychologischen Forschungsergebnisse gegeben. „Die Autoren nehmen den Leser mit auf eine faszinierende Reise zum bewussten Umgang mit den eigenen Lebensentwürfen und zum Freilegen selbstmotivierter Handlungen. Ein Beispiel gebendes Buch für ein Ineinandergreifen von fundierter Theorie, praktischer Erfahrung und Orientierung gebender Schlussfolgerung.“ (Rasche Nachrichten)

Im menschlichen Leben gehören Wissen, Weisheit und religiöser Glaube immer zusammen, wenn es darum geht, wichtige Entscheidungen zu treffen. Im Wissenschaftsbetrieb aber scheint der Kontakt abgebrochen - nicht nur zwischen Naturwissenschaft und Glaube, auch zwischen Natur- und Geisteswissenschaften, ja sogar innerhalb der Psychologie zwischen Grundlagenwissenschaft und angewandter Wissenschaft. Naturwissenschaft und Religion streiten nicht und kooperieren nicht, sie ignorieren sich vielmehr. Julius Kuhl ist in beiden Welten zu Hause und vermag zwischen ihnen eine ebenso überraschende wie überzeugende Brücke zu schlagen.

Die Theorie der Persönlichkeits-System-Interaktionen (PSI-Theorie), die in diesem Buch erstmals ausführlich dargestellt wird, ist ein umfassender Versuch, die Motivations- und Persönlichkeitspsychologie auf neue Weise zusammenzuführen. Die PSI-Theorie beschreibt Interaktionen zwischen sieben Systemebenen. Persönlichkeitsphänomene werden nicht wie in den herkömmlichen Theorien durch kognitive Inhalte oder Intentionen erklärt, sondern durch Funktionsmechanismen, die sich aus der Interaktion psychischer Systeme ergeben. Durch die Analyse von Funktionsmechanismen werden Alternativerklärungen für eine Vielzahl bekannter persönlichkeitspsychologischer Befunde diskutiert. Ausgehend von der neuen theoretischen Orientierung werden innovative Methoden zur Messung von Funktionskomponenten persönlichkeitsrelevanter Systeme sowie ihre Anwendung anhand von Fallbeispielen dargestellt.