Classes in Kiswahili

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Im Vergleich zu klassischen Grammatikbeschreibungen des Swahili verfolgt dieses Werk einen alternativen Ansatz, den der Autor als “Sprachlich Empirische Grammatik” bezeichnet. Die Grundprinzipien dieses Ansatzes sind Erklärungsrelevanz, Plausibilität, Überprüfbarkeit, Überzeugbarkeit und Widerlegung. Diese Prinzipien werden konsequent auf das Klassensystem des Swahili angewendet, was zu neuen, erstaunlichen Einsichten in die Nominalstruktur der Sprache führt, die von anderen Swahilisten als bereits erschöpfend beschrieben galt. Die Monographie stellt eine Herausforderung für traditionelles linguistisches Denken dar und wird die Debatte über linguistische Beschreibungen nicht nur des Swahili, sondern auch anderer Bantusprachen anregen. Sie eröffnet dem Leser zudem neue Perspektiven auf die Sprachstruktur des Swahili. Ein Autoren- und Sachindex erschließt die umfassend genutzte linguistische Literatur. Weitere Studien zur Swahili-Grammatik, die in diesem Programm veröffentlicht wurden, umfassen Themen wie Argument- und Prädikatsbeziehungen, Matrixnominalphrasen, Objekte und Komplemente in Swahili-Sätzen sowie Reflexiv- und Rekiprozitätsyntax.