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Dieser Bericht bemüht sich um die Klärung des komplexen und manchmal widersprüchlichen Zieles, das zur Zeit die Schulpolitik in vielen Ländern antreibt: Qualitätssteigerung. Er analysiert das Konzept von Qualität und die Gründe dafür, daß sie zum beherrschenden bildungspolitischen Thema geworden ist. Er untersucht die Politikfelder, die bei der Suche nach Verbesserungen entscheidend sind: Curriculum, Schulorganisation, Ressourcen und Einrichtungen, sowie Evaluation von Schülern, Lehrern und Systemen.
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Schulen und Qualität, Barbara Müller
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- 1991
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