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Die Studienarbeit analysiert eine von Peter Handke verfasste Kindergeschichte, die 1981 veröffentlicht wurde und Teil einer Tetralogie ist. Sie untersucht die literarischen und thematischen Elemente des Werkes und beleuchtet dessen Bedeutung im Kontext der neueren deutschen Literatur. Die Arbeit bietet eine kritische Auseinandersetzung mit Handkes Stil und den zugrunde liegenden Motiven, die sowohl für Kinder als auch für erwachsene Leser ansprechend sind. Zudem wird die Relevanz der Geschichte im Gesamtwerk des Autors herausgearbeitet.
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Mythisierendes Schreiben in Handes "Kindergeschichte" - Literatur der Irrationalität?, Sarah Pfeffer
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- 2010
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