Objektivierung der Selbsteinschätzung von Auszubildenden

Die Arbeit thematisiert die Veränderungen in der Berufsbildung, insbesondere im Hinblick auf Erfolgskontrollen und Prüfungen. Angesichts neuer beruflicher Herausforderungen und technischer Fortschritte wird die Notwendigkeit betont, Prüfungen an die aktuellen Anforderungen anzupassen. Während Lerninhalte für Auszubildende und Ausbilder modernisiert werden, bleiben Prüfungen oft unverändert und ineffektiv. Die Autorin fordert eine Umgestaltung der Abschlussprüfungen, um praxisnahe und eigenverantwortliche Kompetenzen zu fördern, während die Bundeseinheitlichkeit der Prüfungen gewahrt bleiben muss.