PÄDAGOGISCHE KOMPETENZEN FÜR DIE WERTEERZIEHUNG

Die Arbeit untersucht die pädagogischen Kompetenzen für die Werteerziehung in der Lehrerweiterbildung an der Hochschule für Erziehungswissenschaften in Cabinda, Kuba. Sie beleuchtet die Bedeutung der Zusammenarbeit zwischen Lehrern und traditionellen Autoritäten, die Werte der angolanischen Gemeinschaft repräsentieren. Zudem werden die Merkmale von Werten als Regulatoren positiver Praktiken im Alltag analysiert. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass Bildungsexperten zentrale Akteure in der Wertevermittlung sind und entsprechende pädagogische Fähigkeiten und Methoden benötigen, um effektiv zu arbeiten.