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Die Studie untersucht die Lehrprofessionalität in der Hochschulbildung, insbesondere bei Vertretungsprofessoren an der UFPE. Sie analysiert, welche Elemente zum Aufbau dieser Professionalität beitragen und stützt sich auf verschiedene Referenzstudien, die sich mit dem Konzept der Professionalität im Allgemeinen sowie spezifisch mit der Professionalität des Unterrichtens befassen. Durch die Auseinandersetzung mit Theorien und Modellen aus der Hochschulpädagogik wird ein tieferes Verständnis für die Herausforderungen und Entwicklungen in der Lehrerausbildung geschaffen.
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Konstruktion von Lehrprofessionalität, Marcella Thaiane de Lima Silva
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- 2022
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