Kann totale Inklusion in der Grundschule gelingen? Die Bedeutung von inklusiver Bildung

Inklusion ist ein zentrales Thema in der deutschen Bildungslandschaft, insbesondere seit der Unterzeichnung der UN-Behindertenrechtskonvention. Die Arbeit untersucht die notwendigen Veränderungen, um die Teilhabe aller Schülerinnen und Schüler, insbesondere mit sonderpädagogischem Förderbedarf, zu gewährleisten. Aktuell dominiert eine Selektion auf Sonderschulen, während Bildung als Schlüssel zur gesellschaftlichen Teilhabe gilt. Die Autorin diskutiert, inwiefern totale Inklusion in Grundschulen realisierbar ist und beleuchtet die enge Verbindung zwischen Bildung und Inklusion.