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Die Arbeit präsentiert kooperative Arbeitsformen zur Förderung der Teamfähigkeit im Sportunterricht für 7. Klässlerinnen an einer Regionalen Schule. Der Fokus liegt auf einer Akrobatik-Einheit, die nicht nur die individuelle motorische Leistung stärkt, sondern auch die Teamfähigkeit der Schülerinnen fördert. Durch gemeinsames Handeln und präzise Absprachen erleben die Mädchen intensive Körpererfahrungen und lernen, Hilfe anzunehmen sowie gebraucht zu werden. Dies unterstützt den Doppelauftrag des Sports und trägt zur persönlichen Entwicklung der Schülerinnen bei.
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Kooperative Arbeitsformen in der Unterrichtseinheit "Akrobatik". Förderung der Teamfähigkeit im Sportunterricht, anonym
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- 2020
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